青岛大学教育经济与管理考情分析
青岛大学教育经济与管理考情分析一、专业介绍学校介绍青岛大学是山东省属重点综合大学，山东省与青岛市共建高校，山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校。学校最早的历史源头可追溯至1909年创办的青岛特别高等专门学堂。百十年来，教授高深学问，养成硕学闳才，应国家之需要，薪火相传，砥砺奋进，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。青岛大学位于海滨名城的青岛。红瓦绿树，碧海蓝天，青历史文化非常悠久，有三里河文化，琅琊台遗址，崂山道教都昭示着丰富的历史底蕴，栈桥，八大关，德国总部府等都是近代欧洲风格，这个展示着这座城市的开放与包容。学院概况青岛大学的现代高等师范教育最早可溯源至1930年，国立青岛大学文学院开设教育学系，1931年扩充为教育学院，1932年因故停办。青岛大学师范学院的前身是青岛师范专科学校，发源于1951年成立的青岛教工业余学院，为解决中小学师资严重短缺的现实需求应时而生。1954年更名为青岛教师进修学院，1958年青岛教师进修学校创建青岛师范专科学校。此后青岛师范专科学校的办学地址数次迁转、建制几度分合，直到1978年青岛市恢复并筹建青岛师范专科学校。1984年6月5日，山东省人民政府正式批准建立青岛师范专科学校。1993年青岛师范专科学校与青岛大学、青岛医学院、山东纺织工学院合并组建新的青岛大学，更名为青岛大学师范学院，合并后的青岛大学师范学院借助综合性大学的优势进入了新的发展阶段。2015年12月，重新组建青岛大学师范学院（教师教育学院），学院发展进入快车道。师范学院现有教育学、心理学一级学科硕士点和教育经济与管理二级学科硕士点，有科技与教育管理研究方向博士点；教育硕士专业学位点涵盖教育管理、小学教育、学前教育、心理健康教育、现代教育技术、学科教学等15个学科领域。
专业介绍二级学科：教育经济与管理
学科代码：120403 学位类型：学术学位 学制：三年本学科招收具有国民教育序列大学本科学历人员，以培养高素质的教育工作者为目标。目前，本专业培养的毕业生在政府部门、高等学校、教育研究机构、企业人力资源开发部门及其他相关单位就业。学制一般为3年。教育经济与管理专业依托青岛大学青岛教育发展研究院培养。研究院注重规范研究与实证研究相结合，坚持跨学科研究，重视研究和解决教育经济与教育财政领域的实际问题，为政府和学校提供决策参考；先后承担多项国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学规划重点课题，以及政府、企业和高等学校委托的研究课题。研究院还与北京大学、北京师范大学、厦门大学、西北师范大学等知名高校教育研究机构建立了密切联系。研究院师资队伍结构合理，教学科研经验丰富。现有专任教师13人，其中教授4人，副教授5人，博士生导师3人，具有博士学位者12人，11人具有海外学习、工作经历。此外，研究院还聘请多位在教育领域具有实践经验的高校管理者担任兼职硕士生导师。近年来，本专业研究生多进入政府、学校、科研机构以及大型国企等部门工作，部分毕业生考取北京大学、华东师范大学、对外经济贸易大学等国内重点院校攻读博士学位，还有少数毕业生选择自主创业，并取得了骄人成绩。
二、招生专业目录22专业目录https://pic3.zhimg.com/80/v2-011d73e19d90a5a6164ed5f6d8ac4a96_720w.jpg
分数情况https://pic3.zhimg.com/80/v2-9cd270b8b06400ba0124848c96f7ed92_720w.jpg
统考招生情况https://pic3.zhimg.com/80/v2-5351eb681c0b5b337b5cd53fdbbb48ba_720w.jpg
三、考试科目初试考试科目①101思想政治理论②201英语（一）或203日语③661教育科学研究方法④897教育经济与教育管理综合
不招收同等学力考生
661教育科学研究方法一、考试要求掌握教育研究方法的基本理论，掌握教育研究的一般步骤、主要类型和核心技术，具备进行教育研究的基本能力。
二、考试内容（1）教育研究方法概述（2）教育研究方法的历史发展（3）现代教育科学研究的基本的思路及方法论原则（4）研究课题的选定（5）文献检索（6）理论构思形成研究假设（7）教育研究的设计（8）教育科学的历史研究法（9）教育科学的调查研究法（10）教育科学的比较研究法（11）教育科学的实验研究法（12）教育科学的理论研究（13）教育研究数据资料的分析（14）教育研究成果的表述及评价（15）教育科学研究的组织及其效能
三、试卷结构（题型分值）1. 本科目满分为150分，考试时间为180分钟。2.题型结构（1）名词解释：约占总分的20%（2）简答：约占总分的40%（3）论述或材料分析题：约占总分的40%
897教育经济与教育管理综合一、考试要求掌握教育经济学、教育管理学的基本概念、原理，能够熟练掌握和运用教育经济学理论、教育管理学理论，开展教育经济与管理研究，具备从事教育行政或教育财政领域的教学、科研和管理工作的基本能力。
二、考试内容（1） 教育管理学的性质和特点（2） 现代教育管理的基本概念（3） 现代教育管理的理论基础及其流派（4） 教育行政体制（5） 教育行政组织及教育行政机关工作人员（6） 教育政策与法律（7） 教育计划（8） 教育督导（9） 教育财政（10） 教育课程行政（11） 教育人事行政（12） 教育信息的管理与公开（13） 学校效能与学校改进（14） 学校管理过程（15） 学校组织管理（16） 学校质量管理（17） 学校建筑管理（18） 学校公共关系管理（19） 学校领导社会工作概念及其内涵（20） 教育经济学的形成与发展（21） 教育收益（22） 教育成本（23） 教育收益率（24） 教育与劳动力市场（25） 教育与经济发展（26） 教育生产（27） 教育供给（28） 教育财政
三、试卷结构（题型分值）1. 本科目满分为150分，考试时间为180分钟。2.题型结构（1）简答题：约占总分的20%（2）论述题: 约占总分的60%（3）材料分析题：约占总分的20%
复试复试总成绩100分，以综合面试形式进行考核，主要包括外语测试（听力及口语）、专业课测试、实践能力测试、综合素质能力测试等。
初试总分为300分的专业（含管理类联考综合能力的专业）：总成绩=（初试总成绩/3）×60％+复试成绩×40%。总成绩满分为100分。初试总分为500分的专业：总成绩=（初试总成绩/5）×60％+复试成绩×40%。总成绩满分为100分。
四、参考书目①661教育科学研究方法《教育研究方法导论》，裴娣娜，安徽教育出版社，2018年。
②897教育经济与教育管理综合《教育经济学》，刘泽云，华东师范大学出版社，2008年。《教育管理学》（第三版），陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，2008年。
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