23年山大考研线下复试正在进行中，这几点一定要注意！
hello~考研er们！山东大学2023年硕士研究生招生复试正在进行中~大家是否和学姐一样紧张呢？山东大学今年复试原则上采用线下复试的形式。线下复试无论是对于一志愿复试的考生还是调剂的考生而言都意味着复试难度会更高压力会更大，所以今年的复试一定要准备充分！下面，就和学姐一起来看看线下面试的注意事项及应对策略吧~https://app.kaoyanxiao.com/core/attachment/attachment/attach?aid=66837
面试注意事项（1）重视专业课复习：专业基本功和知识面是复试中一定会考察的内容，大部分源于平时学习以及复习的积累。要做到能够逻辑清晰地将毕业论文或平时做过的学术研究内容叙述出来，包括研究目的、实验思路设计、目前进度、难点及解决方案等，确保准备充足。（2）准备英语听力与口语：大多数学校都以四六级等现有的重要考试作为参考标准，建议考生多听相关听力。针对口语的考查，考生可通过归纳往年面试常见话题，提前准备各类话题文稿。不仅要熟练背诵准备好的材料，还要做好预案，提升临场应变能力。（3）提前梳理复试需要的各种材料：学生证、身份证、准考证、毕业证、四六级证书、大学期间的奖状、学术研究成果，以及招生单位要求的其他材料。关注山大官方通知，将材料都复印或扫描备份。
面试礼仪
仪表礼仪一是应时：与时代变化同步，切不可不脱离时代地“乱穿衣"。二是应地：由于地区的差异，考生在着装上要充分考虑报考院校所在地区的气温和天气情况。要因地制宜，注意保暖，服装的颜色搭配要协调，做到大方、得体、稳重。三是应己：考生应注意性别、年龄、肤色、形体四大问题。四是应制：考生着装必须做到端庄稳重，朴素大方。
仪容礼仪一是发型要自然：男性要干净利落、整洁自然、不宜过长，女性要清爽利落、美观大方，不要披头散发、发饰过多，要给人稳重感，不宜太前卫。二是面容应整洁：男士应修面剃须，女士宜淡妆修饰。三是修饰当简约：忌讳标新立异，简练朴素最好。四是仪容须端庄：切忌花里胡哨、轻浮怪诞。
仪态礼仪一是热情自信：只有自信大方，沉着冷静地应对考官设置的每一个障碍，才能给导师们留下良好的印象。二是谦虚文雅：从进入考场那一刻起，考生就要积极运用自己的眼神、语气、措辞，充分展示自己谦虚好学的一面。答题时，考生措辞要严谨，三思而后说。面对专业问题时，如果自己不知道或不清楚，可以当场请教老师，这既是对老师的尊重，也是谦虚好学的一种体现。三是举止得体：在整个面试过程中，考生都应做到站有站相，坐有坐相。入座轻稳、 面带微笑、双目平视、立腰挺胸、膝腿自然、起立从容。四是热情交流：在整个面试过程中，不论是致问候语(各位老师好)和道别语(谢谢各位老师)，还是答题时，考生都应主动地、饱含感情地与考官们进行眼神交流。
动作及流程面试动作主要包括敲门、关门、问好、致谢、移凳、入座、鞠躬、离场等。在复试面试考场的动作与流程方面，考生应注意以下几点:（1）如果门是关闭状态，考生应敲门，敲门的动作自然、声音清楚就好，敲门声太 大或太小都不合适。得到导师或考官——“请进”的允许后，考生进入考场；（2）考生进入考场后，在考生席椅子侧方站定，向考官微笑问好，展现礼貌大方的形象气质。问候考官时，考生在态度上需要注意四点：主动、热情、自然及专注。生也可用鞠躬来表达对导师或考 官的尊重，但鞠躬动作并非必须，由考生自行决定;（3）考生在得到导师或考官——请坐下的允许(手势或言语)，可自行落座；（4）导师或考官示意——请坐下，考生在致谢后移凳、就坐；考生致谢时要诚挚，调整座椅时避免发出刺耳声响；（5）考生在落座后与导师或考官进行交流，请考生认真倾听考官的提问及所提的要求(可能是现场给出题本，要求考生作答)；（6）考生在回答问题前可要求先思考，思考过后，需端正坐姿再开口回答问题；（7）答题过程中考生应与考官有眼神交流，不要一直低头看桌子或抬头望天花板;答题结束后考生应向导师或考官示意，最好明确说明——考生回答完毕；（8）导师或考官提示——面试结束，请退场后，考生不急不缓地起立，将座椅轻轻放归原位，向师或考官致谢、鞠躬后离场。考生退场时要注意走姿，轻轻将门带关。
面试表现及策略
1.过度紧张表现形式（1）脸部发红发烫，目光闪躲，不敢与考官有直接的眼神接触。（2）说话磕磕巴巴,声音发颤甚至会说不出话。（3）大脑完全空白，注意力无法集中，思路无法有效展开，表达观点时语无伦次。（4）无意识的小动作频发。
过度紧张应对策略（1）练习正视别人。（2）练习当众发言。（3）脱敏训练。
2.表达障碍表现形式（1）回答中断。考生在作答时，由于基本的答题思路不清晰，导致答题停顿次数过多，停顿时间过长，重复话语，对于说完的话还要再说一遍才能继续答题。（2）口语较多。有的考生在答题时，经常会在表达中出现大量的口头语，如:“嗯、啊、就是说、这个、那么、然后、呢”等等，连续出现多次后，会给考官留下不流畅的印象。（3）语速问题。有的考生语速过慢，会让考官等的很不耐烦，而有的考生语速过快，会让考官有听不清楚的感觉。
表达障碍应对策略（1）录音训练。如果考生练习时一时难以察觉到自己的口头语时，可以采取录音的方式完整记录下自己作答题目的情况，通过听取录音的方式来体会考官的听觉感受,从而找到问题，反复练习，直到保证流畅性为止。（2）朗读调节。对于语速的问题，考生可以在平时的练习中有意识地进行调节。对于语速慢的同学可以选择有激情的诗歌或故事进行朗读，读的尽可能快一点，边读边思考。对于本身语速就很快的同学可以选择多读散文，利用抒情的背景来调节自己的情绪和气息，使自己的语速更适合。
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