【考情分析】24/25中国海洋大学考研王牌专业—水产养殖，看这一篇就够！
学院概况中国海洋大学水产学院创建于1946年，其前身为国立山东大学水产系，是国内最早的水产学科本科教育学科点，目前涵盖水产养殖学、渔业资源学和捕捞学3个二级国家重点学科。长期以来，水产学科一直为中国海洋大学两大核心和重要特色学科之一，并成为我国历次水产业革命性浪潮的主要推动者和实践者。2023年11月8日，高等教育评价专业机构软科正式发布“2023软科中国最好学科排名”。中国海洋大学水产学科登上榜单第二，排名结果如下：https://pic2.zhimg.com/80/v2-63bbd5a3365756f5209598c368c85421_720w.webp招生信息1招生专业目录https://pic2.zhimg.com/80/v2-bd152f165249b00a3173343bb3a24585_720w.webp海大的王牌专业：水产学院090901水产养殖属于学硕，最新招生计划中除统招人数有变化之外，其余考试科目没有变化。2历年统考计划https://pic1.zhimg.com/80/v2-6998fc28f6a19291836cb0b338cdc62c_720w.webp从上表可以看出，水产专业近年的统考人数有减少趋势，24年较23年出现了较大幅度缩招，从15人缩减到9人。3历年分数线https://pic2.zhimg.com/80/v2-17237f60dc5005e0a49e55ebc3e653f5_720w.webp水产养殖近几年的分数线相对比较平稳，呈现出逐年下降的趋势，23年分数线相比22年分数减少8分，不过备考的同学最好不要因为分数下降而感到掉以轻心，还是要踏踏实实做好复习才能稳稳当当上岸！考试科目1、2024初试科目大纲416普通动物学与普通生态学一、考试性质本考试为水产学科硕士研究生入学考试的专业基础课程，涵盖《普通动物学》、《普通生态学》两部分内容。《普通动物学》主要涉及动物学的基本概念、基础理论，原生动物和后生动物的形态、分类、习性、生殖发育与系统演化等。主要考察考生对动物学基础知识的掌握情况和运用所学知识分析问题的能力。《普通生态学》以研究生物与生物之间，生物与环境之间的相互关系为目的，其内容主要包括个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。二、考查目标本考试目标为：1、《普通动物学》要求考生了解动物学的概念、发展史、动物分类与进化理论的基础知识；熟练掌握各主要动物类群的外部形态、内部结构和生活习性；了解各类动物的生殖、发育特点，动物体结构与功能的关系，各门类的系统演化关系。2、《普通生态学》要求考生能系统理解生态学基础理论知识，掌握生态学研究基本方法，了解当前生态学研究的发展动态与热点问题，初步具备利用生态学基本原理与方法分析和解决社会实践中资源、人口和环境等生态学实际问题的能力。
三、考试形式本考试为闭卷考试，满分为150分，考试时间为180分钟。
四、考试内容《普通动物学》部分：1、基本概念与进化理论动物学的定义及分支学科，动物学简史，动物机体构成，动物分类、命名基础知识。动物进化原理，生命起源与动物进化的例证，动物进化规律和进化谱系，动物地理区划。2、原生动物原生动物的主要特征；鞭毛虫类、肉足虫类、顶复类（孢子虫类）和纤毛虫类及代表动物的主要特征；原生动物与人类的关系。3、多细胞动物总论多细胞动物的共同特征；个体发育；多细胞动物的起源假说。4、多孔动物门（海绵动物门）多孔动物门的主要特征、进化地位。5、刺胞动物门刺胞动物门的主要特征；水螅纲、钵水母纲和珊瑚纲的主要特征及代表动物。6、旋裂动物（冠轮动物）（1）旋裂动物（冠轮动物）的概念与主要门类。（2）轮虫门：轮虫门的主要特征；轮虫的生活史。（3）扁形动物门：扁形动物门的主要特征；涡虫类、吸虫类和绦虫类及代表动物的主要特征；寄生虫对寄生生活的适应及更换寄主的生物学意义。（4）环节动物门：环节动物门的主要特征；多毛类、寡毛类、蛭类的主要特征。（5）软体动物门：软体动物门的主要特征及其高级阶元的分类；双壳纲、腹足纲和头足纲的主要特征及代表动物。7、蜕皮动物（1）蜕皮动物的概念与主要门类。（2）线虫门：线虫门的主要特征及代表动物。（3）节肢动物门：节肢动物门的主要特征及其高级阶元的分类；甲壳亚门（纲）、六足亚门（昆虫纲）的主要特征及代表动物；节肢动物与人类的关系。8、后口无脊椎动物（1）棘皮动物门：棘皮动物门及其代表动物的主要特征；棘皮动物门的分纲。（2）半索动物门：半索动物门的主要特征。9、脊索动物门脊索动物门的主要特征、分类和起源，各亚门的主要特征及其代表动物。10、圆口纲圆口纲的主要特征、分类和起源，圆口纲的原始性与适应寄生或半寄生生活的主要特征。11、鱼纲鱼纲的主要特征、分类、起源与进化，鱼类的洄游，鱼类的经济价值。12、两栖纲两栖纲的主要特征、分类、起源与进化，两栖纲动物从水中向陆地登陆成功后所面临的主要问题及解决方式。13、爬行纲爬行纲的主要特征、分类、起源与进化，羊膜卵的主要特征及其在动物演化史上的意义，爬行动物的经济价值。14、鸟纲鸟类适应飞翔生活的主要特征，鸟纲的分类及代表动物，鸟类的繁殖，恒温在动物演化史上的生物学意义。15、哺乳纲哺乳纲的主要特征，各亚纲的主要特征及代表动物，胎生和哺乳在动物演化史上的重要意义。
《普通生态学》部分：1、绪论（1）生态学定义（2）生态学研究对象（3）生态学的分支学科（4）生态学的研究方法（5）生态学的发展趋势2、有机体与环境（1）生态因子概念及其分类（2）环境因子（温度、水、光照、溶解盐类、溶解气体等）对生物的影响及生物对环境的适应（3）利比希最小因子、限制因子与耐受性定律3、种群生态学（1）种群的概念及特征（2）种群的结构及增长模型（3）物种遗传变异和选择（4）物种形成（5）生物的生态对策（6）种内关系（7）种群的动态及其调节4、群落生态学（1）群落的概念及其特征（2）群落的结构及动态（3）种间关系及其特征（4）生物群落的演替5、生态系统生态学（1）生态系统的一般特征（2）生态系统的能量流动、物质循环、信息传递（3）地球上生态系统的主要类型及其分布6、应用生态学（1）水域生态系统的生物生产（2）人口、环境、资源问题（3）生物多样性与保育（4）水域的富营养化和赤潮（5）生态系统服务理论
五、是否需要计算器否。2、2024复试科目F0502 水产养殖学综合考试一、考试性质《水产养殖学综合考试》是中国海洋大学水产养殖专业硕士研究生入学复试考试的专业基础课程，涵盖《虾蟹类增养殖学》、《贝类增养殖学》、《鱼类增养殖学》等内容。
二、考查目标本考试力求反映水产养殖专业学位的特点，科学、准确、规范地测评考生虾蟹类增养殖学、贝类增养殖学、鱼类增养殖学等方面的基本素质和综合能力，为国家培养具有良好职业道德和职业素养、具有较强分析问题与解决问题能力的高层次、应用型、复合型的水产养殖学专业人才。1、《虾蟹类增养殖学》要求考生系统理解虾蟹类生物学及基本养殖原理与理念，掌握虾蟹类养殖与管理的流程与关键技术，能够运用所学理论、技术及管理原则，综合分析具体实践问题。2、《贝类增养殖学》具体考察考生对贝类养殖基础理论和生产技术的掌握与运用能力，测试考生对贝类养殖的生物学原理、苗种培育技术、养成技术等知识掌握的程度和运用能力。3、《鱼类增养殖学》要求考生全面、系统了解鱼类增养殖理论和技术，熟悉主要养殖鱼类的生物学特点，掌握水产经济鱼类的人工繁殖、苗种培育、商品鱼饲养以及活鱼运输、鱼类越冬等关键技术、能够灵活运用所学理论和管理技术，综合分析实际问题。
三、考试形式本考试为闭卷笔试，满分为100分，考试时间为120分钟。
四、考试内容《虾蟹类增养殖学》部分：（一）养殖生物学基础理论与概况1．虾蟹类养殖生物学虾蟹类的生长、繁殖与生态习性；主要分类特征；习见种类。2．养殖概况虾蟹类主要养殖种类及其养殖特性；主要生产方式及特点；主要养殖模式。（二）虾蟹类苗种生产技术1、苗种生产工艺流程与技术关键2、亲体培育亲体来源与培育技术；促熟培育技术与工艺。3、水处理工艺及水质维护技术水质指标与水处理基本原则；水质管控原则、工艺流程与技术特征。4、饵料系列与投喂技术虾蟹类苗种生产饵料系列的组成及确立原则；投喂管理技术。5、重要病原种类及控制策略与方法（三）虾蟹类养成生产技术与管理1、养成生产工艺流程工艺流程组成；技术关键。2、苗种中间培育苗种中间培育的作用，中间培育工艺与技术要点3、水质与底质调控及管理技术虾蟹类养殖水质标准；养殖系统水质与底质要素、调控技术及管理策略。4、投喂技术饵料与饲料种类及特性；投喂量确定及调整方法；投饲管理技术。5、健康管理虾蟹类健康养殖理念；健康管理原则及策略；主要技术途径及其特征。
《贝类增养殖学》部分：1、贝类养殖的概念和发展概况贝类和贝类养殖学的定义；贝类与人类的关系；贝类养殖的发展历史及现状。2、增养殖贝类的生物学贝类的基本特征、外部形态、结构与功能；贝类的生态、繁殖和生长。3、贝类的苗种培育（1）半人工采苗：贝类的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型贝类的采苗方法；采苗预报；采苗效果的检查。（2）室内人工育苗：育苗基本设施；水处理方法；饵料种类和基本要求；人工育苗的一般方法。（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的应用范围及一般方法。4、贝类的养殖技术（1）固着型贝类：牡蛎的经济种类、生态习性、繁殖与生长、半人工采苗与养成、人工育苗和养成技术；育种及新技术应用。（2）附着型贝类：扇贝的经济种类、生态习性、繁殖与生长、半人工采苗、人工育苗和养成技术。（3）埋栖型贝类：主要经济种类、蚶的生态习性、繁殖与生长、半人工采苗、人工育苗和养成技术。（4）匍匐型贝类：主要养殖种类、生态习性、繁殖与生长、饵料培养、室内人工育苗及养成技术。（5）珍珠的养殖：珍珠的定义、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成过程、珍珠的分类；育珠贝的主要种类、生态习性、繁殖与生长、插核季节、插核前的准备工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。
《鱼类增养殖学》部分：（一）鱼类增养殖业与鱼类增养殖学，我国鱼类增养殖的特色及发展趋势（二）主要养殖鱼类的生物学我国的鱼类资源，养殖鱼类的选择，主要养殖鱼类的食性、生长特点和繁殖习性等。（三）主要养殖鱼类的人工繁殖1. 鱼类人工繁殖的生物学基础：鱼类性腺发育规律及特点，中枢神经系统和内分泌系统在鱼类繁殖中的作用，环境因素对鱼类性腺发育成熟和产卵的影响。2. 主要养殖鱼类的人工繁殖：亲鱼培育、催情产卵、人工孵化。（四）主要养殖经济鱼类的苗种培育1. 主要养殖鱼类苗种的生物学：食性及食性转化、生长特性、栖息习性和对水质的适应。2. 鱼苗的培育：静水土池塘培育鱼苗、室内水泥池微流水培育鱼苗。3. 鱼种的培育：静水土池塘培育鱼种、室内水泥池培育鱼种(五) 主要养殖鱼类的食用鱼饲养1. 静水池塘养鱼：池塘基本条件及标准化改造、鱼种放养前的准备、饲养管理策略，新型养鱼模式。2. 工厂化养鱼：工厂化养鱼的原理与特点、设施要求、饲养管理策略。3. 网箱养鱼：网箱养鱼的生物学原理和条件，网箱类型、基本结构及设置，饲养管理策略，网箱养鱼对环境的影响及其对策，深远海养鱼。(六) 活鱼运输影响运输成活率的因素、常用活鱼运输方法和提高活鱼运输成活率的措施。(七) 鱼类的越冬越冬期池塘的环境条件、越冬鱼类的生理状况、鱼类在越冬期死亡的原因和提高鱼类越冬成活率的措施。(八) 鱼类资源保护与增殖鱼类资源所面临的问题、鱼类资源的繁殖保护措施（繁殖保护，繁殖条件改良等）、鱼类资源增殖（人工放流、鱼类的移植驯化等）。
四、是否需要使用计算器否。参考书目416普通动物学和生态学：《普通动物学》第四版，刘凌云主编《基础生态学》第三版，牛翠娟主编315化学（农）：《有机化学》第4版，汪小兰主编《无机及分析化学》第三版，呼世斌，翟彤宇主编315化学属于全国联考，大家前期可以先使用前一年的资料，基本没有什么差别，等最新的考纲出来可再进行补充。315化学包括有机化学、无机化学和分析化学。《有机化学》里有些题目会稍微有点超纲，大家复习时要注意看考试大纲的范围，没有要求掌握，我们可以不去看它。《无机及分析化学》中考试会考的是无机化学和分析化学，就是把无机分成两个，仪器分析的化学和无机化学，大家可以选择这一本，也可以选择赵士铎老师的《普通化学》和《无机及分析化学》那两本书，这本书相当于把这一本拆成两本。参考书上的知识点都是差不多的。我们在复习完有机化学和无机化学， 把课后习题都做完的情况下，可以做化学指南后面的几道题，再做模拟题，模拟题做完之后再做真题。模拟题可以只做一遍，但真题至少要做三遍。还是那句话，可能不会出原题，但是一定会出跟原题差不多的题。就像我们初中数学的那种应用题一样，题型都是一样的。备考经验心得1经验分享动物学算是比较庞杂的一门专业课了，参考书很厚的一大本，我开始也是没有找到太好的方法，一遍一遍的看书，但是记忆不下来。这里写一些心得的体会，让后来的同学少走些弯路。建议大家从5-6月开始进行专业课的复习，首先看去年的考试大纲，再逐章逐节看指定参考书，配合普通动物学视频。第二遍从暑假左右开始，再重新看一边书，把进化的纵向线和每个种类的横向线串联一下，可以参考一下我在海大考研校红宝书资料上的总结。第三遍差不多在10月左右，可以开始看真题，先自己做再看答案，把容易错的题整理一下。11月左右就可以开始背诵，红宝书里有个动物学基本特征的板块，可以按照这个背。最后可以把历年真题的简答题和问答题整理到一张纸上，看着问题能够回答出来各个要点，能自己扩充，就基本上可以了。最后，如果你也想更高效便捷地备考，少走弯路直达终点的话，可以戳小海了解哦！
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