【考情分析】中国海洋大学333教育综合+858课程与教学论考研最新考情分享！
学院概况中国海洋大学基础教学中心是以开展全校基础课程教学为主要任务，兼顾专业学科培养、发挥学科研究优势服务国家社会需求的院级单位，成立于2000年4月，由计算机基础部、教育系、体育系、艺术系和心理健康教育与咨询中心等5个教学科研单位组成，并有中国海洋大学学习支持中心和中国海洋大学青岛市教育评估与质量检测中心两个挂靠单位，目前行政主体在崂山校区，部分系部（职能）在鱼山校区。Part.1 基本信息https://pic2.zhimg.com/v2-56d5c0b7b27dac46bcc8cbe4d62afe4f_1440w.jpg课程与教学论代码由“992”改为“858”，同时，今年基础教学中心新增045108学科教学（英语）专业。
专业：045108学科教学（英语）研究方向：00不区分研究方向专业类型：专业学习方式：全日制初试考试科目：①101思想政治理论②204英语（二）③333教育综合④858课程与教学论复试考试科目：F1907英语专业综合同等学力加试科目：T1901教育研究方法、T1902心理学
Part.2 历年统考计划https://pic1.zhimg.com/v2-95573b0b369aa8cbde18b5da55e0314a_1440w.jpg
Part.3 历年分数线及报录比
分数线https://pic3.zhimg.com/v2-42f6302216a5eb9f378240add76ae248_1440w.jpg历年复试分数线见上表，各年份情况有所不同，分数还是越高越好。
复录比https://picx.zhimg.com/v2-4cd2c61d8aae87e433eddb07ee451827_1440w.jpg
Part.4 参考书目《中国教育史》第四版《中国教育史》孙培青主编，华东师范大学出版社《外国教育史教程》第三版《外国教育史》吴式颖、李明德主编，人民教育出版社《当代教育心理学》第三版《教育心理学》陈琦、刘儒德主编，北京师范大学出版社《教育学》第七版《教育学原理》王道俊、郭文安主编，人民教育出版社《课程与教学论》王本陆，第二版《课程与教学论》王本陆，第三版
其他备考资料：由于对专业课的学习时间紧、内容多，因此海大考研校的红宝书可以作为不错的选择，它包含了考试大纲、专业课的常考点、专业课的重难点以及其他可能考察的知识点等诸多内容。除此之外，红宝书资料还可以分阶段的对我们的学习提供帮助。
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Part.5 专业课备考经验
关于333教育综合的学习建议：首先，333教育综合的考研复习不像数学、物理等科目，掌握了一种解题思路就可以举一反三，然后通过大量刷题来提高。恰恰相反，对于333教育综合这样的科目，我们并不需要大量刷题，只需要大量的背诵，背的越准确、越充实，得分自然就会越高。因此在学习的时候不能偷懒，心存侥幸，应该严格依据考试大纲的要求进行学习背诵。（不过333改统考之后，大家还是可以在进入强化阶段之后刷一刷选择题的。因为本身选择题的小知识点就在背诵中容易忽略，所以可以在练习选择题的过程中强化细小知识点记忆）其次，背诵是有方法的，有的人一天可以背一章，而有的人一天只能背一节，一小部分原因是由于先天的记忆力差距，更大一部分原因则是记忆方法的问题。背诵的前提是理解，很多人觉得理解太浪费时间，不如直接去背，但这样的结果往往事倍功半，不仅背的慢，而且容易忘。常言道“磨刀不误砍柴工”，只要我们在背诵之前做到了透彻理解，背起来自然又快又准。由此可见，要想学好333教育综合并在考场上取得好成绩，好的背诵内容和透彻的理解二者缺一不可。最后，我们要根据红宝书列好背诵学习计划。我当时的背诵是这样进行的——每天早晨背诵新的内容，晚上将早上背诵的内容再背一遍，第二天早上在背诵新内容之前先把昨天背诵的内容进行复习背诵。每个周六把前五天背诵的内容整体复习一遍，周日根据复习情况选择休息或者再复习。只要大家根据自己的实际情况列好背诵计划，并持之以恒的坚持下去，就一定会取得满意的成绩！
关于858课程与教学论的学习建议：（1）858课程与教学论内容相对较少，且与333有部分重合，难度不算大，按部就班背书和真题练习即可得到不低的分数。（2）如果已经学完333教育学原理，那858会好学很多；如果没有学完333教育学原理，858也会对333有帮助，两门专业课是相互促进的。（3）了解教育领域热点，海大很喜欢根据热点来考论述题，所以后期要多关注教育领域的热点。（4）考前最好背诵5轮及以上，前两轮背诵慢慢来，前面基础打好，后期冲刺时几天就可复习一轮。（5）尽量在第一轮背诵时所有问题都熟悉一下。万一考到了比较偏的题目，好歹还能有印象在哪部分知识见过，从而根据印象位置编写答案。（6）根据真题练习答题技巧。（7）后期尽量安排自己模拟考试，利用模考限时3小时全部写完内容，体会考试现场，并查漏补缺。
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