2022年青岛大学国际教育学院研究生招生直播咨询会含招生情况等信息汇总
本帖最后由 青大考研 于 2021-8-17 12:12 编辑各位同学们，大家好，这里给大家整理了2022年青岛大学国际教育学院研究生招生直播咨询会的内容，根据青岛大学国际教育学院副院长时建老师交流内容整合（内容真实：来自青岛大学研招办）宣讲的内容主要包括以下四个方面：
一．学院概况
二．招生情况
三．学习生活
四．职业规划
一．学院概况
1.青岛概况
https://image.kmf.com/api-cpp/11/b2/11b2d7428077759f377eecafa30c7f54.png青岛是一个风景优美、气候宜人的宜居城市，借用一段话说就是“红瓦绿树，碧海蓝天”。同时它还是一座活力四射的新一线城市，是一座国际化特色鲜明的沿海开放城市，作为国内第一批开放的城市，它和世界五百强企业都有业务往来。这里有世界闻名的青岛港，还有新建的胶东国际机场，很多国际友人在这里工作和生活，使得国际学校非常之多。
青岛的制造业、金融业、旅游业都非常突出。说到电器，我们能想到青岛的海尔家电还有海信的液晶电视，即使你去到北京，坐公交车的时候也会发现他们用的是青岛的液晶电视。
青岛矿泉水和啤酒更是享誉国内外，像青岛啤酒节更是十分壮观热闹，具有很浓厚的青岛人文特色，大家以后有机会都可以去看看。
2.青岛大学概况
青岛大学是山东省的省属重点综合大学，明德、博学、守正、出奇是青岛大学的校训。
https://image.kmf.com/api-cpp/28/e4/28e4068c41c7a19a980b98261523d5b4.png青岛大学一共有三个校区；浮山校区、松山校区和崂山的金家岭校区。浮山校区是我们的主校区，一眼看过去有两座楼，双子楼是我们的研发中心，也是浮山校区的一个地标性建筑。这两座楼前面的是具有现代化色彩的图书馆。再往前，我们可以看到开放式的大门，青岛大学四个字是我们国家胡耀*邦总书*记亲笔题写的。再往后看是连绵的山脉，浮山生态公园也在这里。可以说浮山校区的地理位置非常优越，背依浮山，面向大海，春暖花开。
https://image.kmf.com/api-cpp/24/f2/24f25973947aa81e9311a32e9ae763b0.png松山校区主要是医学部的驻地。我这里也找了一张金家岭校区的图片，是一个夜景，这就是我们著名的水上餐厅，网红景点。湖上常年生活着数百只野生鸟类，也是一幅非常别致的景色。
3.学院简介
https://image.kmf.com/api-cpp/a2/6c/a26c482c28a067f32baa96ada43890ca.png
这个是我们迎新生时候的一张照片，这座楼叫敏行楼，出处是“君子敏于行”。楼左边是一个便利店，右边是我们的教学科研办公室、留学生招生办公室，我就在这里。二层除了一些住宿的地方外，还有国际餐厅；三楼是我们党政办的办公室。四五楼是我们的资料室、图书室、心理咨询室以及学院党政领导的办公室。
我们上课的地方就在这个楼的后面，经过一条马路大约一百米的地方，有一个浩园二号楼，七八九楼层都是我们上课的地方。中国研究生就在八楼，在801教室很固定。汉语国际教育外国研究生在九楼固定教室。
（1）基本架构：
https://image.kmf.com/api-cpp/d9/40/d940809a37820df2d78d17763e1ac978.png学院架构分为行政机构和教学机构。
行政机构：由党政办公室，教学科研办，留学生招生办，留学生管理办，团委，出国留学部等等构成，行政机构是一个管理部门，不仅面向学院，同时面向学校，留学生的招生录取等信息都通过这里来进行。
我们来看教学机构，汉语基础教学和汉语本科这两个系全部都是面向外国学生的。基础教学系主要是面向短期班的学生，本科系是四年制，也都是外国学生。汉语国际教育系就是中国汉语国际教育的硕士生和外国生源。同学们如果考到我们学校的话，在跨文化交流系可以和外国同学进行零距离的接触，一起做一些活动比如说跨年夜、艺术节、运动会等等。在团队合作过程中，会不知不觉的提升自己的跨文化交际能力。
另外我们还有一个中华文化与跨文化传播研究中心，我们学院的这个硕士点是非常重视文化教学的，也是我们的一个特色。我们的教学机构不仅面向自己学院的学生，教育职能是涉及全校留学生的通识教育的。有一本书叫《中国概况》是由我们的教学师资来完成的。
（2）历史演变：
https://image.kmf.com/api-cpp/e5/52/e552921a7b6bfa36c68ddb394dc3dbdd.png留学生教育中心时期没有几个老师，也没有多少学生。1998年我们成立了一个独立的学院，叫国际交流学院。2002年的时候我们的名字改为汉语言学院，2016年的时候，我们调整为国际教育学院，职能上发生了重大变化，师资力量和学生数量、质量都不可同日而语了，沧海桑田，变化非常大。
（3）管理方面：
https://image.kmf.com/api-cpp/db/23/db23e81333b1b352c4bbc9216cbd32ae.png这两位是我们招生办的老师，每天都非常忙碌，不仅要招收我们学院的学生，还要招收全校的学生，同时还要负责我们的汉语水平考试，是非常辛苦的，大家每个人都是运动员，非常紧张。
（4）留学生情况：
https://image.kmf.com/api-cpp/f7/27/f727fba4d4985e8d8572ef7077a2a95f.png我们知道2019年冬季以后出现了疫情，所以说生源和我们的留学生人数都发生了一些变化，但是我们的基本盘还在。
（5）留学生学历构成
https://image.kmf.com/api-cpp/3a/09/3a09883dbdc0e51fb3d1e35f524f8cb0.png在我们学校的留学生，主体是本科生、研究生和博士研究生。语言生、本科生、硕士研究生、博士研究生全类型都有，培养体系非常全面。
（6）留学生生活
留学生在这里的生活，可以用严肃、活泼、紧张来概括，每天学习生活非常丰富，还有很多机会参加各类活动。
https://image.kmf.com/api-cpp/38/69/38694282bd71d19e7d7f30f03707e266.png外国学生也非常喜欢中国的传统文化。我们再看一下右边这张，很多学生拿了个福字，因为我们有专门的书法课。虽然是冬天，但大家都非常开心，脸上的笑容非常灿烂。
https://image.kmf.com/api-cpp/f0/5e/f05e3c8cd4c6570a88deb452826b81ee.png下面这张图片是我们学生参加学校的春季运动会，每年的春季运动会我们学院都会组织来自五大洲的留学生，参加我们的运动会开幕式。我们的学生所到之处掌声雷动，因为我们不仅有万国旗的表演，还有舞龙、舞狮、变脸这样的表演。参加完开幕式之后，我们的学生还会积极参加体育比赛，有的学生还能取得比较好的成绩，但总体来看我们出场的效果很好，但是运动会的成绩并不是特别夺目，这也充分体现了我们学院友谊第一，比赛第二的精神实质。
下面我再给大家介绍一下和国内生源密切相关，教育专业硕士的外国生源情况。
汉语国际教育专业硕士(外国生源)
基本情况:2009年获批;目前每年招收10-15人。12年共招收157人。学生人数居全国前六名。
学生入学标准:获得有效期内的HSK(“汉语水平考试”)6级证书;具有所在国国民教育体系大学本科毕业证书(或在目的语国家取得大学本科毕业证书)比如我们学院有本科，可以在学院读完四年本科，就有资格提出申请。
入学程序:
申请制(自主申请;机构推荐);审核;面试，我们面试不是所谓的五官概三观，还是要看他的真实能力。在与他交流中，看一下他对汉语的理解和表达能力，看他有没有一个结构化的、系统化的思维表述习惯等等。
毕业去向:
这些学生毕业以后大部分都回到他们自己的国家，从事与汉语有关的教育类工作，或者中学、小学、大学或者从事于中国文化相关的工作，或者是考取博士，还有的学生去了大使馆。
https://image.kmf.com/api-cpp/5e/15/5e1504e6d754d8ea26d392de0c6c9f22.png这位同学也是我的学生，她在我们学院获得硕士学位以后又到北京攻读了博士，现在在泰国皇太后大学从事汉语教学工作，也是一名骨干教师，表现非常优秀。
7）师资介绍：
https://image.kmf.com/api-cpp/fc/0f/fc0f43b4d0001330c38fa5499a92a016.png教职工54人，行政人员14人，专职教师40人(高级职称13人，中级职称27人，拥有博士位的18人，半数以上的有出国学习工作经历)
外聘教师
40人左右，主要教授茶艺、武术、书法、古琴以及剪纸等中国特色文化类课程
上面这张图片是健美大赛，下面这一张也是我们学院的老师在举行活动。同学们从这两张图片里就能看出，我们的老师们普遍比较年轻，年长的老师比较少。实际上还有一些老师是在读，继续攻读博士，即将获得博士学位，如果把他们都算上的话，我们一半以上的老师都拥有博士学位，或者即将拥有博士学位。
我们这些老师的学术背景差不多一半是语言学，一半是文学。所以说同学们如果来这里学习的话，是不用担心你的毕业论文的。另外我们大约有二十三四个老师都有过在国外工作学习的经历。
https://image.kmf.com/api-cpp/70/a6/70a63777293e2b7c2a441d141b15e748.png（8）学科情况下面简单介绍一下我们学科的情况，我们汉语国际教育硕士专业学位的授权是2009年获批的，这里专门标红了是全国第二批。那个时候全国有这个点的学校大约就是二三十个，大部分都是双一流学校，青岛大学不是双一流但能跻身第二批，说明我们还是有一定实力的。
2014年我们通过了全国汉语国际教育专业学位研究生教学教育指导委员会组织的专项评估。2019年是另一个时间节点，我们积极迎接国务院学委员会组织的水平评估，另外密切关注汉语国际教育专业博士点的申报工作。2021年又是一个关键的节点，截止到上个月，我们所有的评估材料都已经提交上去了，现在正在等待结果。另外就在上个月，国际中文教育专业博士点已经正式批复了，我们现在正在及时跟进，密切关注。
（9）发展远景：
发展远景
国际化开放办学工程:争取年均接受学历留学生数量达到1100人，留学研究生达到200人。"接收长期来校学习、交流留学研究生超过1000人，接受来校攻读学位研究生超过500人，其中博士学位研究生超过100人。新增来华留学全英文授课本科项目3-5个”及时跟进国际中文教育专业博士点的审批及建设工作，“定位”“聚焦”发力”，不断提升学科建设水平。
我们还要在办学质量和招生数量上更上一层楼。另外我们会及时跟进国际中文教育专业博士点的审批及建设工作，要对我们学院的教学科研重新定位，不断提升学科建设水平。国际中文教育专业博士点的授权我们也希望在一个比较早的时间节点加入进去，助力我们学院的进一步发展。
二、招生情况https://image.kmf.com/api-cpp/64/09/6409c8ce9969b7408821fb24902e1511.png最近几年，我们人数基本固定了在26人左右，中间可能有些变化比如说有大学生服兵役、支援西部的情况，可能对这个数字有些影响。如果我们的考生上线人数不够的话，也是接受调剂的。不过我们这个点很少接受调剂，从2009年开设这个点以来，只有过两次调剂。还是鼓励同学们第一志愿报考我们学校。
复试的时候是没有笔试的，只有面试。面试我们是通过提问的方式，更为全面的了解学生的政治思想表现、外语口语表达水平、表述能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力，以及临场发挥应变能力等等。举一个例子，复试的时候有可能老师会问你现代汉语中钢和钢材的差别，这是第一问，你可能会从它的词性上、词义上还有它进入句子以后如何使用来解释，在你解释完以后，老师马上会有第二问，如果你是老师的话，你想用什么样的方法呢来讲呢，这个就是看你的实际解决问题能力了。
https://image.kmf.com/api-cpp/34/16/3416359e797431041f6c9f90ae9bbd70.png总体来看我们这个点的考试难度，从全国范围来看是居中的。不过我们的要求是逐渐提高的，因为我们学生的素质是越来越高的。
三．学习生活
https://image.kmf.com/api-cpp/40/f6/40f6547596fdc4ad30e8f1696e53aa72.png教学的目的是为了让同学们毕业以后能够真正的站在课堂上，说得简单一点就是能够找到一个合适的工作，不要只是拿一个毕业证。
https://image.kmf.com/api-cpp/67/4f/674f7b265abc2a307131965f6a4695af.pnghttps://image.kmf.com/api-cpp/a0/bf/a0bf91e35d75ab1124bffeb2bf226119.png论文撰写我们是要求非常严格的，时间节点都非常清楚，全校统一的。有的同学可能会问提交二稿以后也可以提交x稿吗，有的同学二稿后觉得没问题，老师也觉得很好，那就直接查重答辩了。有的同学可能要交很多次，一般情况下第六稿之后你的论文才初具规模。我们这样要求你就是希望你慢慢的养成一种能清楚表达观点、思想的能力。
https://image.kmf.com/api-cpp/b9/46/b946934bffa09c851947a004094592c1.png教学实习都是赋分的。所有的实习都有非常严格的规定。
https://image.kmf.com/api-cpp/4d/38/4d38ff409b1bea36562978cb353bdad3.pnghttps://image.kmf.com/api-cpp/9d/87/9d87d80eda2b04ed99839cb1a71c8c2c.png我们的学科特色，首先是非常重视语言本体的教学。原因是跨专业进入我们这里的是一个比较大的队伍，有的学生可能学了一段时间还分不清语速的差别。所以说我们非常重视语言本体教学，从必修课到选修课，从第一学期到第三个学期，都有这样的语言本体教学课程。你可以根据你的爱好，根据你的论文撰写需要，根据将来的职业选择，适当的做出取舍。
另外我们是注重青岛城市海洋文化教学的，包括青岛的民俗文化。第三我们非常重视现代科技手段在教学中的灵活运用，我们非常重视学生通过一段时间的学习，在网络上获取教学资源的能力，能够自如地运用线上线下混合式教学的能力。
https://image.kmf.com/api-cpp/a5/e8/a5e89b5725a4569a1bb119f05651ada9.png四．职业规划
海外志愿者、教学培训机构(国际学校等)、中小学教师（中小学教师资格免试，完成培养计划，选修心理学、教育学、教育心理学课程，通过相应的测试，即可获得教育类研究生免试认定中小学教师资格)、博士、机关、文化传播公司、自主创业。
在青岛大学，你只要修完了我们的学分，完成培养计划，选修我们的心理学，教育学，教育心理学课程并通过相应的测试以后，即可获得教育类研究生免试认定中小学教师资格，而且是高中的，要比你报校外的考试操作起来轻松很多。
以上就是宣讲会的全部内容，希望同学们能踊跃报考国际教育学院，更多相关信息大家可以关注官网进行了解。
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