专业目录教育学院考研招生专业有8个学硕：040100 教育学、0401Z3 研究生教育学、040200 心理学、047101教育经济与管理专硕：045101教育管理（专业学位）、045114 现代教育技术（专业学位）、045120 职业技术教育（专业学位）、045400 应用心理（专业学位）专业代码/研究方向/学习方式/考试科目/复试科目一览：   （图来源：24考研招生目录）
学制：3年。 学费： 全日制：8000元/生/学年 教育管理、现代教育技术、职业技术教育专业10000元/生/学年奖励体系包括国家奖学金、学业奖学金、专项奖学金、单项优秀学生奖等。
教育学院招生情况 参考24考研统考招生录取情况： 分析：整体来看，教育学专业招生最多，其中应用心理和教育经济与管理专业各有1个补录名额。小天建议大家不要轻易报考只招一人的专业。招生计划多上岸几率也会大一些。
近两年招生计划对比：   从表可见，24考研除教育学专业增加5个名额外，其他专业招生名额在减少。可结合录取名单进一步了解。
24考研复试录取情况 040100教育学 24考研一志愿进复试具体情况：  教育学进入复试37人（含少干计划1人，退役大学生计划2人）。进入复试的最高分为413分。最低分386分（不含专项计划）。 24考研一志愿拟录取情况： 教育学录取36人（含少干计划1人，退役大学生计划1人）。
0401Z3研究生教育学 24考研一志愿进复试具体情况：  研究生教育学进入复试6人（含少干计划1人），2人被刷，进入复试的最高分为394分。最低分380分（不含专项计划）。 24考研一志愿拟录取情况：  研究生教育学录取4人，其中少干计划1人。
040200 心理学 24考研一志愿进复试具体情况：  心理学一志愿进入复试23人，复试共刷8人。进入复试的最高分为428分，最低分389分。（不含专项计划） 24考研一志愿拟录取情况：  心理学一志愿录取15人（含少干计划1人，退役大学生计划1人）。
045114现代教育技术 24考研一志愿进复试具体情况：  现代教育技术进入复试12人（含少干计划1人，退役大学生计划1人），1人被刷。进入复试的最高分为415分，进入复试最低分为357分。
24考研一志愿拟录取情况：  现代教育技术一志愿录取11人。（含少干计划1人，退役大学生计划1人）。
045120 职业技术教育 24考研一志愿进复试具体情况：  职业技术教育全日制进入复试1人。进入复试的分数为396分。
24考研一志愿拟录取情况：  职业技术教育一志愿录取1人。
045400 应用心理 24考研一志愿进复试具体情况：  应用心理全日制进入复试19人（含援藏计划1人）。进入复试的最高分为433分，进入复试最低分为389分。
24考研一志愿拟录取情况：  应用心理一志愿录取14人。5人被刷（含援藏计划1人）。
047101 教育经济与管理 24考研一志愿进复试具体情况：  教育经济与管理全日制进入复试6人（含少干计划2人）。1人被刷。进入复试的最高分为404分，最低分为360分（不含专项计划）。
24考研一志愿拟录取情况：  教育经济与管理一志愿录取5人。（含少干计划2人）。
045101教育管理（专业学位）没有上线生源。
考研复试线 2014-2024年教育学考研复试分数线： 24考研VS23考研复试线对比：  注：学硕专业参考此分数线。
2014-2024年教育学专硕考研复试分数线：  24考研VS23考研复试线对比：  注：专硕专业参考此分数线。
专业课参考书目参考书目如下（参考24考纲） 333教育综合适用专业： 045101教育管理（专业学位） 045114现代教育技术（专业学位） 045120职业技术教育（专业学位） 建议参考书目清单： 《中国教育史》第四版《中国教育史》 孙培青主编 《外国教育史教程》第三版《外国教育史》 吴式颖、李明德主编 《当代教育心理学》第三版《教育心理学》 陈琦、刘儒德主编 《教育学》第七版 《教育学原理》 王道俊、郭文安主编
学姐建议参考-333教育综合红宝书① 中国教育史考点笔记 ② 外国教育史考点笔记 ③ 教育心理学考点笔记 ④ 教育学原理考点笔记 ⑤311+333历年真题及答案解析 内容编写以参考教材为主，结合考试大纲以及考试重点内容，涵盖了统考大纲所要求的全部内容，突出重点部分，利于同学们精准背诵。
854现代教育技术基础或程序设计语言官方指定参考书： 科目：现代教育技术基础 1 何克抗、李文光编著：《教育技术学》2 李芒主编：《现代教育技术》 科目：程序设计语言 1. 谭浩强著：《C 程序设计第三版》2. 吕凤翥著：《C++语言基础教程》
347心理学专业综合官方指定参考书： 1.《普通心理学》， 彭聃龄 2.《心理与教育测量》， 郑日昌等3.《实验心理学》， 郭秀艳 4.《现代心理与教育统计学》， 张厚粲等5.《心理与行为科学统计》，甘怡群等著6.《社会心理学》， 侯玉波7.《人格心理学》，Jerry M.Burg
初试备考经验 333教育综合备考经验： 首先，333教育综合的考研复习不像数学、物理等科目，掌握了一种解题思路就可以举一反三，然后通过大量刷题来提高。恰恰相反，对于333教育综合这样的科目，我们并不需要大量刷题，只需要大量的背诵，背的越准确、越充实，得分自然就会越高。因此在学习的时候不能偷懒，心存侥幸，应该严格依据考试大纲的要求进行学习背诵。（不过333改统考之后，大家还是可以在进入强化阶段之后刷一刷选择题的。因为本身选择题的小知识点就在背诵中容易忽略，所以可以在练习选择题的过程中强化细小知识点记忆） 其次，背诵是有方法的，有的人一天可以背一章，而有的人一天只能背一节，一小部分原因是由于先天的记忆力差距，更大一部分原因则是记忆方法的问题。背诵的前提是理解，很多人觉得理解太浪费时间，不如直接去背，但这样的结果往往“事倍功半”，不仅背的慢，而且容易忘。常言道“磨刀不误砍柴工”，只要我们在背诵之前做到了透彻理解，背起来自然又快又准。由此可见，要想学好333教育综合并在考场上取得好成绩，好的背诵内容和透彻的理解二者缺一不可。 最后，我们要根据红宝书列好背诵学习计划。我当时的背诵是这样进行的——每天早晨背诵新的内容，晚上将早上背诵的内容再背一遍，第二天早上在背诵新内容之前先把昨天背诵的内容进行复习背诵。每个周六把前五天背诵的内容整体复习一遍，周日根据复习情况选择休息或者再复习。 只要大家根据自己的实际情况列好背诵计划，并持之以恒的坚持下去，就一定会取得满意的成绩！
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