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学科教学（体育）专业硕士入学考试大纲 考试科目代码及名称：918体育基础综合
一、考试要求 体育基础综合考试涵盖学校体育学、体育概论二门基础课程。要求考生系统掌握学校体育学、体育概论的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、知识与方法来分析问题，能够理论联系实际、独立的解决实际问题。
二、考试内容 （一）《学校体育学》 1.学校体育历史沿革与思想演变 2.学校体育与学生的全面发展 3.学校体育的目的与目标 4.学校体育的组织与管理 5.体育课程编制与实施 6.体育教学特点、目标与内容 7.体育教学方法与组织 8.体育教学设计 9.体育与健康课程学习与教学评价 10.体育与健康课程资源的开发与利用 11.体育课教学 12.课外体育活动 13.学校课余体育训练 14.学校课余体育竞赛 15.体育教师 16.体育教师的职业培训与终身学习 （二）《体育概论》 1.体育概念 2.体育功能 3.体育目的 4.体育过程 5.体育手段 6.体育科学 7.体育文化 8.体育体质 9.体育发展趋势
三、试卷结构（题型分值） 1. 本科目满分为150分，考试时间为180分钟。 2.题型结构 （1）概念解释题：占30分 （2）简述题：占50分 （3）论述题: 占30分 （4）分析应用题：占40分
四、参考书目 （1）《学校体育学》，潘绍伟、于可红，高等教育出版社，2015年12月，第3版；《体育概论》，杨文轩、陈琦主编，高等教育出版社，2013年8月，第2版。 （2）同等学力加试书目：《体育教学论》，毛振明主编，高等教育出版社，2011年3月，第2版；《运动训练学》，田麦久等，2000年8月（2012年2月重印），人民体育出版社。
教育专业硕士入学考试大纲 考试科目代码及名称：333教育综合 一、考试要求 333教育综合科目考试内容包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四门教育学科基础课程。要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试内容 1、教育学的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。主要包括教育的内涵、教育本质、教育功能、教育目的、教育制度、教育与人的关系、教育与社会关系等。 2、教育学中重要的专题性知识。主要包括教师职责与专业发展、青少年身心发展规律与学生发展，课程、教学、德育、班级管理等教育活动的特点、任务、过程、原则和方法等。 与素质教育、课程改革、新时代教育发展等基础教育改革相关的实践问题。 3、教育心理学的发展历程及趋势，心理发展的内涵；认知发展、人格发展、社会性发展的一般规律，心理发展与教育的关系。 4、学习及其理论、学习动机理论、归因理论、知识学习、技能形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育等。 5、中国教育史。中国教育发展规律，不同历史阶段中的代表性人物、重要思想、重要事件等。 6、外国教育史：世界范围教育发展规律，不同历史阶段、不同国别的代表性人物、重要思想、重要事件等。 7、能运用教育学、教育心理学的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
三、试卷结构（题型分值） 1. 本科目满分为150分(100分/300分)，考试时间为180分钟。 2.题型结构 （1）单项选择：50分 （2）简答题: 60分 （3）作文题：40分 …… 四、参考书目 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年。
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