【课程提醒】2022年云南大学611民族学强化课程规划
一、授课介绍1、摘要：强化课不同于基础课，基础课重点在于每一个知识点的详细讲解，而强化课的方向是知识线索的串联，2、授课科目：611+817强化阶段课程
3、授课课时：13课时
4、课程介绍：强化阶段的课程主要是运用红宝书，基于基础阶段课程的学习，将知识点联系起来，强化大家基础课程所学到的知识，巩固基础课知识，形成知识框架
5、授课教材：民族学红宝书 二、课程规划第一课时：民族的整体概念第一步 强化课课程规划介绍第二步 黄光学《中国的民族识别》1、基本概念2、民族识别工作过程3、民族遗留问题第三步 中华民族1、 中华民族的历史发展2、 中华民族多元一体格局3、 少数民族社会经济演变4、少数民族传统文化结构组成分析 第二课时： 东北+北方第一编 东北诸民族第二编 北方诸民族、匈奴历史与文化、 蒙古历史与文化 第三课时第三编 西北民族第四编 西藏地区 第四课时：西南地区 第五课时中东南+汉族 第六课时：19世纪中期以前的西方民族学理论1、文化进化论2、传播学派3、历史特殊论学派4、文化与人格5、法国社会学年刊派6、功能主义 第七课时：当代西方民族学理论1、 结构主义2、 新进化论3、新心理人类学4、文化相对论 第八课时：1、马克思主义民族学2、民族学中国化 第九课时：人类学定义、文化1、人类的体质基础、人类学各分支学科及其与相关学科的关系2、文化的起源及语言3、文化的性质与内涵4、文化与人格5、文化的变迁 第十课时：社会运转与群体生活1. 生计模式与经济生活2. 婚姻、家庭、家户与亲属制度3、群体与社会4、政治组织与社会控制 第十一课时宗教、后现代1、宗教研究2、艺术2、实践理论3、后现代理论4、社会性别理论 第十二课时： 人类学当代应用1、人类学与当代生活2、人类学的应用3、研究方法4、民族志写作 第十三课时 课程总结1、知识点补充2、复习方法建议3、答疑
页:
[1]