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一、授课介绍 1、摘要：强化课不同于基础课，基础课重点在于每一个知识点的详细讲解，而强化课的方向是知识线索的串联，
2、授课科目：611+817强化阶段课程
3、授课课时：13课时
4、课程介绍：强化阶段的课程主要是运用红宝书，基于基础阶段课程的学习，将知识点联系起来，强化大家基础课程所学到的知识，巩固基础课知识，形成知识框架
5、授课教材：民族学红宝书 二、课程规划 第一课时：民族的整体概念 第一步 强化课课程规划介绍 第二步 黄光学《中国的民族识别》 1、基本概念 2、民族识别工作过程 3、民族遗留问题 第三步 中华民族 1、 中华民族的历史发展 2、 中华民族多元一体格局 3、 少数民族社会经济演变 4、少数民族传统文化结构组成分析 第二课时： 东北+北方 第一编 东北诸民族 第二编 北方诸民族、匈奴历史与文化、 蒙古历史与文化 第三课时 第三编 西北民族 第四编 西藏地区 第四课时：西南地区 第五课时 中东南+汉族 第六课时：19世纪中期以前的西方民族学理论 1、文化进化论 2、传播学派 3、历史特殊论学派 4、文化与人格 5、法国社会学年刊派 6、功能主义 第七课时：当代西方民族学理论 1、 结构主义 2、 新进化论 3、新心理人类学 4、文化相对论 第八课时： 1、马克思主义民族学 2、民族学中国化 第九课时：人类学定义、文化 1、人类的体质基础、人类学各分支学科及其与相关学科的关系 2、文化的起源及语言 3、文化的性质与内涵 4、文化与人格 5、文化的变迁 第十课时：社会运转与群体生活 1. 生计模式与经济生活 2. 婚姻、家庭、家户与亲属制度 3、群体与社会 4、政治组织与社会控制 第十一课时 宗教、后现代 1、宗教研究 2、艺术 2、实践理论 3、后现代理论 4、社会性别理论 第十二课时： 人类学当代应用 1、人类学与当代生活 2、人类学的应用 3、研究方法 4、民族志写作 第十三课时 课程总结 1、知识点补充 2、复习方法建议 3、答疑
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