一、专业介绍 学校介绍 青岛大学是山东省属重点综合大学，山东省与青岛市共建高校，山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校。学校最早的历史源头可追溯至1909年创办的青岛特别高等专门学堂。百十年来，教授高深学问，养成硕学闳才，应国家之需要，薪火相传，砥砺奋进，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。
青岛大学位于海滨名城的青岛。红瓦绿树，碧海蓝天，青历史文化非常悠久，有三里河文化，琅琊台遗址，崂山道教都昭示着丰富的历史底蕴，栈桥，八大关，德国总部府等都是近代欧洲风格，这个展示着这座城市的开放与包容。
学院概况 学院之前是青岛师范专科学校，建校很早，青岛市的很多名师名校长都是来自于青岛市专的培养，一九九三年青岛大学四校正式合并成立青岛大学，青岛师专进入到青岛大学的体系，但是相对来说保持着师范教育的传统和完整性。2016年后，青岛大学师范学院的一些学科方向的专业分化到了青岛大学的其他的学院，比如语文教育，数学教育到了文学院，数学学院。目前保留在青岛大学师范学院的是小学教育，学前教育，应用心理学，教育技术这四个本科专业。从2006年开始，青岛大学师范学院开始招收研究生，目前来说学院招收研究生的种类数量都是非常多的，在全校排在第二位。
专业特色 青岛大学学前教育专业设立于2006年，从2017年开始招收两年制的全日制学前教育领域教育教学硕士。
培养方向 以培养高素质，具有较强教育，教学实践和研究能力的幼儿园教师和管理人员为目标。
师资力量
现在学前教育的硕士导师的人数虽然不多，但是结构非常好，用于博士学位占百分之八十。
多名导师具有海外学习的背景，而且和当地的幼儿园联系非常紧密，聘请了多所幼儿园的园长做实践导师。 这个方向的学生就业还是比较好的，很多进入了当地的优秀幼儿园担任教师，也有的进入到一些高职高专学前专业担任教师。
研究方向 学前教育基本理论研究，幼儿园课程与教学研究，幼儿园教师专业发展研究，十分强调关注当前幼儿园教育改革中的现实问题，以实现研究高度，深度，广度的结合。
二、招生专业目录
专业目录
 
分数情况
统考招生情况
三、考试科目
初试
1、考试科目
①101思想政治理论
②204英语（二）
③333教育综合
④928儿童发展心理学
同等学力加试 ①学前教育学 ②幼儿园课程
备注 333教育综合含教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史。
2、考试要求 333教育综合 科目考试内容包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四门教育学科基础课程。要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
928儿童发展心理学 掌握儿童发展心理学的历史、基本理念、原理和价值，了解儿童心理发展的规律和特点，具备从事学前教育工作所需对儿童心理世界的洞察力和理解力。
3、考试内容 ①333教育综合 （1）教育学的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。主要包括教育的内涵、教育本质、教育功能、教育目的、教育制度、教育与人的关系、教育与社会关系等。 （2）教育学中重要的专题性知识。主要包括教师职责与专业发展、青少年身心发展规律与学生发展，课程、教学、德育、班级管理等教育活动的特点、任务、过程、原则和方法等。与素质教育、课程改革、新时代教育发展等基础教育改革相关的实践问题。 （3）教育心理学的发展历程及趋势，心理发展的内涵；认知发展、人格发展、社会性发展的一般规律，心理发展与教育的关系。 （4）学习及其理论、学习动机理论、归因理论、知识学习、技能形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育等。 （5）中国教育史。中国教育发展规律，不同历史阶段中的代表性人物、重要思想、重要事件等。 （6）外国教育史：世界范围教育发展规律，不同历史阶段、不同国别的代表性人物、重要思想、重要事件等。 （7）能运用教育学、教育心理学的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
②928儿童发展心理学 （1）儿童心理发展的基本问题 （2）儿童发展心理学的历史与现状 （3）儿童发展心理学研究的方法 （4）儿童心理发展的生物学基础 （5）婴幼儿感知觉的发展 （6）儿童认知发展：传统研究的视角 （7）儿童认知发展：研究新进展 （8）儿童语言的发展 （9）儿童智力的发展 （10）儿童情绪的发展 （11）儿童个性的发展 （12）儿童性别角色的社会化 （13）儿童交往的发展 （14）儿童道德的发展 （15）儿童发展中常见的心理问题
4、试卷结构及题型结构333教育综合
本科目满分为150分(100分/300分)，考试时间为180分钟。
题型结构
（1）单项选择：50分
（2）简答题: 60分
（3）作文题：40分
928儿童发展心理学 本科目满分为150分，考试时间为180分钟。 题型结构 （1）名词解释题：约占总分的15% （2）单项选择题：约占总分的20% （3）简答题: 约占总分的30% （4）论述题：约占总分的20% （5）案例分析题：约占总分的15%
复试
（一）复试是硕士研究生招生考试的重要组成部分，用于考查考生的创新能力、专业素养和综合素质等，是硕士研究生录取的必要环节，复试不合格者不予录取。 （二）青大执行国家一区分数要求，并结合生源和招生计划等情况，确定各专业进入复试的初试成绩基本要求及其他学术要求。 （三）学校将按照教育部有关规定制定复试录取办法和实施细则，提前在青大研究生招生信息网向社会公布并严格执行。 （四）学校在复试阶段对所有考生的居民身份证、应届生学生证、往届生的学历证书（以报名现场确认截止日期前所获得的文凭为准）和教育部学历证书电子注册备案表或学历认证报告等报名材料原件进行审查，对不符合规定者，不予复试。 （五）以同等学力身份参加复试的考生，在复试中须加试两门与报考专业相关的本科主干课程。加试科目及特殊要求见招生专业简章和目录，加试方式为笔试。报考法律硕士（非法学）、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士或旅游管理硕士的同等学力考生不加试。 （六）会计硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士和旅游管理硕士的思想政治理论考试由学校在复试中进行，成绩计入复试总成绩。 （七）参加“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“赴外汉语教师志愿者”等项目服务期满、考核合格的考生和应征入伍服现役退役的高校学生，3 年内参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加 10 分，同等条件下优先录取。 纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。在部队荣立二等功以上，符合全国硕士研究生招生考试报考条件的，可申请免试（初试）攻读硕士研究生。 参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上的考生，3 年内参加全国硕士研究生招生考试的， 初试总分加 10 分，同等条件下优先录取，其中报考人文社科类专业研究生的，初试总分加 15 分。
四、参考书目
333教育综合 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年。
928儿童发展心理学 《儿童发展心理学(第三版)》：刘金花主编，华东师范大学出版社，2013年。
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