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（一） 语言学的发展过程 0. 启蒙时期（补充）——算不上系统的语言研究 人类对语言最早的理性认识产生于各古典文明形成和兴盛时期，是由一些思想家、哲学家阐述的。 中国：先秦时期的哲人→老子、孔子、墨子、荀子、公孙龙子 古希腊：苏格拉底、普罗塔哥拉、柏拉图、亚里士多德→提出了一些重要的语言观念，还最早发现了古希腊语的一些语言范畴，奠定了西方语法研究的基础。
1. 传统语文学时期——语言的系统研究的开始 语言学的三大发源地：中国、印度、希腊-罗马 语言学的研究对象：古代书面语 语言研究的任务：给古代流传下来的政治、哲学、宗教、历史、文学等方面的经典作注解，而不是探索语言的规律。 语言研究的地位：从属地位，没有发展成独立的学科，即还是传统的语文学。 （1） 古代印度（最早出现系统的语言研究） 代表：《波你尼经》公元前6世纪前后 印度学者巴尼尼在整理、注释《吠陀》时，写出《梵语语法》 研究对象：记载宗教典籍的梵语 对语言的一般性质的认识以及具体的语音和语法的研究很早就取得了辉煌的成就。 （2） 古代希腊-罗马 研究对象：古希腊学者奥尼修斯·特拉克斯“语法最伟大的权威”《希腊语法》；古罗马学者借鉴希腊人的经验研究拉丁文，瓦罗《论拉丁语》、多纳图斯《语法术》 过程：古希腊语文学发达，已经有了系统的语法研究成果，罗马人继承其传统，形成了大定于的语法研究体系。 成果：古典拉丁文的语法、修辞、逻辑是学校传统的主课，还编出了种种语法、词典、读本。语言研究越来越深入，逐渐形成了传统的西方语言学。 （3） 古代中国 时间：最早在春秋战国时期出现 研究对象：文言文（古代书面语） 成果：形成了传统的小学。 小学是中国传统的语文学，它围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，从而诞生了分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，被人们称为“经学的附庸”。 出现了《说文解字》《广韵》《尔雅》等文献 共同特征：语言研究都是为了古代文化典籍的传承，为了解读古典文献，研究的对象都侧重于古代书面语，而非现实口语。 这一时期语言研究的特点： 1. 语文学主要服务于其他社会公用，研究范围有局限性，不是独立的语言学研究。 2. 各自的语言文字特征使不同地区的语文学研究呈现出不同的面貌，影响到不同语言研究传统的形成。
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