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2016年华南师范大学教育经济与管理复试教育管理学试题（回忆版）
简答题:
1、为什么说理性化是现代教育管理的特点？请说出你的看法。
2、简述行为科学管理理论的主要内容。
3、现代教育评价的特点。
4、学校（组织）文化的核心结构与功能有哪些？
论述题:
1、当今社会各个学校掀起的特色立校、特色建校格局，以及“一校一特色”办学模式。请从战略管理的角度分析这种做法。
2、当代教育不公平现象有哪些表现？原因是什么？针对以上问题你有什么建议？
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综合面试:
1、自我介绍。华师今年复试改革，虽然背了网上千篇一律的英文自我介绍但是没用上，自我介绍改成中文的，所以备考时也要想中文如何介绍的出彩。
2、专业综合能力考察。桌子上扣着许多张小纸条，每个纸条上面有两道问题，大概出自复试参考数目和最新科研动态。楼主抽到:A.你怎样看待中小学教师的绩效工资制？B.请对大学行政权力和学术权力的关系进行辨析。
建议:这都是专业硬实力。
3、英语能力。同专业综合能力考察一样此项考察也是采取抽题的方式，桌子上另一边反面放着许多片纸，有一段专业的英文论文，朗读并翻译。老师还会问一个随机性的问题，我的是参加社团活动的经历。
楼主这个环节比较渣，考研英语最薄弱的翻译环节被拿到复试造成二次伤害，读的还好，翻译的简直不是句子，结结巴巴。
建议:提高对翻译的重视，注意句子的切分，多关注专业相关词汇。不会的就说Sorry好了。
4、随机提问。此环节随意性较大，问题各式各样防不胜防。楼主进去的时候给每位导师都礼貌性的递上了简历，老师的问题就出自简历中我的社会实践一块。问:你参加的垃圾分类处理问卷调查与教育的关系。
建议:思路清晰，寻找合适的切入点，发散性思维。我回答的是教育对垃圾分类处理和保护环境的重要作用，从教师，学校文化，学校与社区关系等方面。回去和室友讨论他给我提供了一个全新的思路:教育的有教无类和垃圾分类。教育无差生优生，老师对待学生要一视同仁，学生各有特点，教师又要因材施教。这和垃圾分类简直有某种神奇的联系！还是自己太年轻。。。观点新颖可能会讨巧，大开脑洞就能标新立异脱颖而出。 |
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