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共五道大题:热化学能，有机，物质结构与性质，教学评价，教学方案五道。
一:共10分。（1）由两条化学式的△H求总式的△H；（2）选择题:哪个不能说明这个反应平衡。
二:共20分。会给出反应的提示，给出一个反应流程，有ABCDE，给出了E的化学式。写出A→B的反应方程式，C→D的反应方程式，写出E的三个同分异构体。
三:20分。题目为给出xyz三元素的原子序数之和为42，x的4p轨道有三个未成对电子，y的最外层2p有两个未成对电子，xy可以组成X2Y3化合物，Z可以是负一价离子。
问题:写出X的价层电子轨道表达式；写出X2Y3和硫酸和金属锌反应的离子方程式；写出XZ3的空间构型；比较X2Y3和与X同族第二周期元素的氢化物的沸点大小，并说明原因。
四:有两小题，各十分。给出“燃烧与灭火”的社会导入的材料，（1）对该化学老师的导入方式进行评价；（2）至少写出5种导入功能的评价标准
五:有两小题，第一小题20分，第二小题10分。题目给出关于化学课堂的知识，关于学生化学理解的知识，关于化学教学策略的知识，关于化学教学评价的知识。（1）以“盐类的水解”内容为例，说出这四种知识的内涵和相互关系；（2）用教学流程图写出“盐类的水解”，简单说明教学的流程和师生互动的内容。
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