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很多人问考研找直系考研上岸学长学姐买资料有用吗？ 答案当然是非常有用的，通过直系考研上岸学长学姐整理的资料，我们可以了解到学校历年真题的高分答题思路，备考中有的疑惑学姐学长也都能指点一二。有时候三两句解惑可能胜过自己苦思冥想一个小时。 今天小扬学姐就给大家带来了由扬州大学高分上岸学长学姐整理的资料，包括333教育综合、866学科语文、862学科思政。下面让我们来一起看一下：
01 333教育综合由七七学姐整理 扬州大学常考必背人物篇是针对333中背诵量最大的教育人物这一个知识板块来总结的，中外教中的教育人物重点和非重点的大概有30个，本书针对扬州大学常考的以及考纲中的重点教育学人物整理，有利于学生把握重点人物和事件来记忆，提高复习效率和拿分率。
真题包括2010年-2022年的333真题和详细版参考答案。都是结合市面上的真题和答案不断修改完成的，保证正确率。扬州大学真题重复率很高，掌握好真题的出题规律和重点，对做题而言是十分有帮助的。建议根据真题的考点来标注重点，摸清出题特色，总结出答题模板，这样才能把知识消化好。考研备考讲究效率，只学习考点和重难点。不会浪费时间梳理笔记，整体有条理，注重平时的积累和背诵，知识结构就能完整的理解。
333教育综合红宝书资料纲要
一、 教育学基础
二、 中国教育史
三、 外国教育史
四、 教育心理学
五、 扬州大学333常考必背人物篇
六、 扬州大学333 2010-2022年真题及答案 
资料截取展示（部分内容）：
扬州大学333常考必背人物篇
一、五星高频教育人物
1.简述苏霍姆林斯基教育思想（扬州大学;11、21简答、12论述）
（一）个性全面发展的含义：所谓个性全面和谐发展，即意味着人在品行上以及同他人相互关系上的道德纯洁，意味着体魄的完美、审美需求和趣味的丰富及社会和个人兴趣的多样。一个个性全面发展的人是：社会物质领域和精神领域的创造者；物质和精神财富的享受者；有道德有文化，是人类文化财富的鉴赏者和保护者；社会积极活动者；崇高道德基础上新家庭的建立者。【2分】
（二）苏霍姆林斯基认为，个性全面和谐发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动教育组成。
（1）德育：
①应当培养青少年良好的道德习惯。道德习惯的形成有 3 个阶段：正面教育阶段、自我道德评价阶段、道德成熟阶段。 ②培养学生的道德情感，是学校道德教育的基本目标。 ③培养道德信念是德育的最高目标。【1分】
（2）智育：
①内容：主要包括形成科学的世界观、培养劳动技能等。 ②目的：发展智力，智育的核心是世界观的形成。【1分】
（3）体育：他认为体育是健康的重要因素，要求学校重视体育设施建设。【1分】
（4）美育：发现美、鉴赏美和创造美的能力是个性全面和谐发展的不可或缺的部分。【1分】
（5）劳动教育：认为劳动教育是个性和谐发展的重要组成部分。【1分】
如何进行和谐的教育，他认为应该从德智体美劳各个方面互相渗透整体进行教育。并提出了以下原则：全面与和谐不可分割，多方教育的相互配合，个性发展与社会需要相适应，学生自由，尊重儿童，重视自我教育。
来看一下七七学姐的备考经验总结，相信对大家复习会有所帮助。
我的专业课复习一开始也走了很多弯路，一开始没有能够找到针对扬大的机构和学长学姐，都是自己在网上找的针对全国考333的高校的教育机构，所以背第一轮333对我来说是漫长和痛苦的。
后来我背完333第4 轮的时候才开始对扬州大学近10年的真题进行重点梳理，查漏补缺，发现扬大真题重复率极高，重点也很突出，很少考比较偏的知识点，对跨考生极其友好。但是前期一直背的全国性的333，耗时很长也没有重点，像个没头苍蝇。所以啊，背诵的科目，不能只是一心只读圣贤书，一点要把握自己报考的学校的考试重点！
333就是背多分，背的多背的准就有分！没有那么多鸡汤可分享，考研残酷就残酷在，没考上就是结束，不管你过程，所以23的同学们，想取得好成绩就必须心无旁骛，不被他人所影响，每天计划背诵任务，每天实施，最后一定会取得你应有的荣誉！加油相信你们！
02 862学科思政由小思学姐整理 862学科思政包括862思想政治教学论背诵笔记、扬州大学历年862真题及答案、时政热点资料及高中政治知识点（电子版）。背诵笔记主要以历年考试真题的重要考点和时政热点为主体，涵盖扬州大学思政专业初试全部考试内容。本书内容讲解详细，内容覆盖面广，且条例清晰重点突出，既适合基础薄弱的同学进行系统学习，也可以帮助有一定能力的同学进行总结和拔高。
时政热点资料包括
1、思想政治学科的核心素养
2、议题式教学
3、活动型学科课程
4、大中小学思政课一体化
5、深度教学
6、思政课价值引领
7、四史教育与爱国主义教育
8、劳动教育
Ps：后续还会更新
自从换了新书之后，命题更加灵活，只靠单纯背书就能考高分的时代已经一去不复返了，这就要求大家在打牢基础的同时，能够对课本所学知识活学活用。
2、自2019年开始，题型更加丰富，加入了材料题，考察很多时政热点包括高中政治的知识，这一点需要注意。
3、大题的背诵依然是重点，即使考到你完全不熟悉的热点知识，你也要转化为你学过的东西，灵活运用。
来看一下小思学姐备考扬大学科思政的经验总结
我本科只是一所普通二本院校，大三上学期快结束决定考研，所以我的备考时间差不多一年。起初并没有很明确考什么专业什么学校，所以只是先开始学习英语，后面决定跨专业考研，确定考教育类专业，在学姐的推荐下选择了扬大。
一开始选择的是小学教育，但是九月份大纲出来，扬大小教不招跨考，所以换了思政，可以说时间很紧张了，差不多只学了四个月，虽然复习时间不长，但也背了八九遍，最后考了120+，我作为一个跨考生可以说是零基础开始的学习，都可以考这个分数，我相信你们一定会更优秀的。
扬大的862其实是性价比很高的课程了，只有一本书，课标很少的，再标注一下重点，就没多少了，但是满分却是150分，所以要好好把握。九月份到十一月份我基本都在背书，到了后期开始研究真题，自己掐时间进行模考，一定一定要模考，不然考试很容易写不完。
专业课的复习过程差不多就是上面这样，我的时间比较紧张，但是你们还有很多时间，慢慢进入状态，每天不用花很多时间在862，配合着红宝书整理的重点知识，好好背书，即使第一遍第二遍，甚至第三遍，感觉自己背了就像没背一样，但也一定不要放弃，量变引起质变，厚积薄发，请相信到了考场上，你所背的东西都会派上用场。
03 866学科语文红宝书资料由夕夕学姐整理 本系列书分为866背诵笔记、866历年真题及答案解析、徐林祥老师论文、最新的义务教育与普通高中语文课程标准；主要以866背诵笔记与课程标准为主体，结合历年真题重要考点，涵盖了扬州大学学科语文初试全部考试内容。本书内容讲解详细，且条理清晰重点突出，既适合基础较薄弱的同学进行系统学习，也可以帮助有一定能力的同学进行总结和拔高。
2010年-2022年考点总结
2010年语文教育学
1）名词解释：课程、教学、言语、语文、口语交际、多元智能理论、《学记》、《颜氏家训》、《新著国语教学法》、《国文八百课》
2）论述题：试论语文课程的性质、试论语文课程的目标、试论语文教材的构成要素、简述课程资源开发和利用的原则、谈谈你对阅读教学过程和方法的理解、谈谈你对当今语文课程改革的看法。
2011年语文教育学
1）名词解释：语文、言语、课程、教学、语文课程标准、语文教学目标、语文教学技能、《神童诗》、《古文观止》、“汉语、文学分科”
2）论述题：试论语文课程的价值、试论语文教材的构成要素、试论语文教学中对话技能的运用、试论写作教学的原则
3）运用题
2012年语文教育学
......
二、866真题及答案部分（答案由独家合作高分研究生编辑整理提供）
1）2010-2022年扬州大学866语文教育学考研真题；
2）2011-2022年扬州大学866语文教育学真题参考答案；
来看一下夕夕学姐的专业课备考经验
我本科是二本院校，从大三下学期开始就一边上课一边断断续续的学习英语， 在了解到扬大的综合实力和专业课爱好之后，便选择了扬州大学。事实证明，只要你踏踏实实的坚持到最后，一定会考上的。
866需要买两本教材以及两本课标，教材是一本红书，一本蓝书，真题中的简答题现在基本上出自于蓝书，红书主要考名词解释部分。
四月-五月份，我买了这两本书，但是无从下手，于是跟了学姐梳理了一下教材的框架，大致了解一下蓝书在说什么内容。
七月底开始自己对照着蓝书列框架，每天列一章框架，差不多列了8-9天。
八月初-八月底，第一轮背诵，第一轮背诵还是很难受的，感觉句子的读得很绕口，理论性很强，但是还是得慢慢的去理解，我背诵866第一轮还是和333一样细节的背，之后还是一轮一轮的进行，每天分配好任务，866我背了有6遍。
九月中旬，我开始背红书整理的名词解释，和蓝书的背诵每天同步进行。初期每天规定背五六个名词解释，后面每天10个甚至十几个名词解释。名词解释部分的背诵按照自己的节奏来，你也可以早一点背，这样后期压力小一些。
之后也是根据真题探寻出题方向，并且在背书的时候多思考思考怎么去答题，遇到不会的题应该怎么去回答，诸如此类。
在十一、十二月份的时候，我开始去看一些热点，名人名言，以及徐林祥老师最近几年的论文，到时候可以丰富自己的文学素养。（除了今年，往年的最后一道小论文题都是出自徐林祥老师的论文中，所以还是要看一下老师论文。)
专业课的复习过程差不多就是这样，时间很短但是效率比较高，不过你们的时间还有很多，慢慢进入状态，每天也不用很紧张的复习，重在平时的积累，配合红宝书资料整理的重点知识点，好好背书！
后期冲刺阶段自然就会见成效。没有那么多鸡汤，想要取得好成绩就必须心无旁骛，不要被他人所影响，每天做好自己的事情，完成自己的任务，取得理想的成绩，相信你们！关于扬大考研红宝书资料的更多疑问可以咨询学姐 YZUKY666
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