|
考研参考书是每个考研同学必不可少的书籍，用好参考书可以让考研复习事半功倍，大大提高上岸的几率。 但如果考研参考书没选对、没用好则会影响同学们复习的效率，严重的话甚至还会导致考研失利。 因此，24考研的同学们，不论是什么专业，在开始复习之前都要先准备好参考书。 今天，给大家分享一下，青岛大学925小学教育考研参考书目！
一、参考书目 925 《课程与教学论（第3版）》：王本陆主编，高等教育出版社，2017年。
17年到19年的参考书目都是《课程与教学论》第二版，在20年的时候，已经换了就换成了王本陆《课程与教学论》第三版，这个是比较特殊的。21、22考研的学生依旧还是第三版，一般情况下在某一年变动了之后，两三年不会再变。小学教育可能与其他的科目不太一样，只有一本书，所以压力会小一点。
二、备考建议
课程与教学论复习经验
925 的备考重点是记忆，记忆的内容就是课本知识，记忆的同时一要结合考查题型展开复习背诵；这样可以掌握好背诵的内容量，每条的框架都是需要牢牢记住的，简答题稍作回答，论述题就多记忆一些。
二要结合历年真题重点记忆；学校考查的真题是必须记得滚瓜烂熟的，是会重复考查的内容。青大的小学教育专业是从 17 年开始招生，所以真题数量较少，学有余力的同学可以网上搜集一些杭州师范大学、聊城大学、山西大学、河北师范大学等一些学校小学教育专业的真题作为参考，这些学校的参考书都是王本陆的《课程与教学论》，可以更好地方便大家了解这本书考查的侧重点。
1、课程论 经常考的是在第一章节课程的概述这一章，在课程的概述这一章经常涉及的一个问题就课程的影响因素。
第二章课程的表现形式，课程计划，课程标准还有教学的资源，课程资源，教科书这点也会经常涉及。
第三章和第四章虽然内容比较多，但是相较于前面两个来说涉及的频率会相对来说低一点。尤其是第四章在改版之后，考的几率也是比较小的，没有太涉及过，但还是要把第三章第四章作为重点去掌握，万一出一道题目。
第三章和第四章的课程内容，课程目标以及课程建设这一部分也是挺重要的，与实际的联系是比较密切的。
在课程论部分，要去注意一些小的点，比如说一些课程资源，要去知道有什么样的课程资源，防止出一些拓展类的题目。序论当中之前考过范例教学法可以去注意一下。
2、教学论 教学论的内容就会比较多一点，从第五章到第十二章。
第五章是教学的概论，第五章的涉及其实是相对而言比较少的。第六章教学目标涉比较多，比较尴尬是没有在之前的考纲之中，但是它又涉及的比较多，所以第六章的教学目标需要大家格外的去关注一下。
第七章的教学方法，与333联系的比较密切，在这部分当中教学方法和333当中都是通用的，可以去记一个，记333或925都可以。有关于教学方法的定义表述不一样，意思都是一样的。
第八章教学组织形式，班级授课制，班级授课制的完善和发展、对它的一些否定等等与外教史会联系的稍微密切一点，比如说设计教学法等都是外教史当中的一些内容，所以在复习的过程当中可以把这一块和外教史结合一下，今年也是增加了教育史的内容，所以可以简单的联系一下，增强记忆效果。
第九章教学评价，教学评价当中常考的是学生的评价，教师的评价几乎没有涉及过，但是对于没有涉及过的内容也不能够去忽视。重点是学生评价，但是不要忽略教师评价。
第十一章教学模式，教学模式现在考第三版，它与第二版而言变动是比较大的。换了书之后没有考过第十一章，所以我们要把第十一章作为重点去掌握，以防万一。
第十二章教学设计与实施，之前也是没有在考纲之内的，需要掌握一个教学设计的模板，模板建议大家自己去整理，写的时候会更得心应手一些。
第十二章第三节教学反思，那一节在之前涉及过，今年也再看一下。
在整个的教学论部分，要提醒大家注意的一点，当出教学设计的时候，你要去看让你去设计的是整个的教学设计，还是设计单独的一个过程，它有时候可能只要你涉及教学目的，教学目标，所以要去注意一下这一点。
心态管理
第一个就是稳重。 一定要从开头要知道自己想要什么，目标院校确定了，你就可以开始行动了，一定要抓紧自己的每一分每一秒，一开始就要有计划性，就要有决心。
第二个就是发泄。 前期的时候，你可能没有感受到非常多的一个压力，每天就会在比较平淡的学习生活中度过。到了八九月份以及后期更严重，因为到了这个阶段，你会发现身边的很多同学都在放弃，你所处的环境都会对你有影响，这个时候你的压力就是非常大的。尤其考研的时间也离近了，你可能会觉得我怎么什么都没有学会，我怎么什么都不记得，你这时候的压力会突然的袭来，会非常严重。
在这个时候一定要做的一点就是要把你的情绪发泄出来，合理的发泄，比如可以跟你的朋友聊聊天，可以爱唱唱歌，给自己放个小假看看电影，也可以找一个没有人地方哭一下，这都是非常好的一些发泄方式。
考研是一个长期的任务，长期的任务，如果说你是一个人备考，在短期的时候你会觉得信心满满，在这个过程当中会失落，也会彷徨，而且也可能会放弃。所以如果你能够有同行的伙伴，来帮助你支持你，效果就会好很多。
第三个是相信。 第一个方面要相信自己的选择，选择目标院校的时候，从现在就可以开始准备了。第二个要相信你自己，在整个的考研过程当中，你要知道你自己在做什么，要坚定相信自己能够达到，每天给自己加油打气。
三、备考资料 青大925课程与教学论红宝书 1. 高分学姐备考亲手笔记，结合参考书目标注重点及关键词。
2. 依据考试大纲编写，总结清晰，涵盖所有知识点。
3. 结合历年真题，重点与非重点层次分明。
四、红宝书纲要
1）知识点部分 925课程与教学论知识点分为绪论、课程论和教学论三部分，教学论分值占比大于课程论占比。
本书知识点共12章
绪论是独一部分的内容。绪论主要是从课程与教学论总体的角度来阐述。
1-4章内容：课程论 课程论分为课程概论、课程的表现形式、课程目标与课程内容、课程开发与学校课程建设这四章。
5-12章内容：教学论 教学论分为教学概论、教学目标、教学方法、教学手段、教学组织形式、教学评价、教学模式、教学设计与实践这八章。
2）真题及答案部分 925课程与教学论真题部分包括2017-2023年的真题和参考答案，都是结合市面上的真题和答案不断修改完成的，保证正确率。
青岛大学925课程与教学论的真题只有2017年在官网公布，2018-2023年真题是回忆版本。
特别说明：回忆版本的真题都是在市面上通用的真题，经过每届考生的回忆整理所得，保证全面率。
青岛大学925课程与教学论真题复现率较高，例如“泰勒目标模式”这一部分的内容已经连续四年从不同角度考查，应重视真题。
复习讲究效率，本资料学姐为大家整理突出考点和重难点，有条理的梳理笔记，大家在结合本资料复习基础上也要注重平时的积累和背诵，知识结构理解完整。 更多考研信息在公众号：青大考研校 小青学姐V：qingdaky 24考研交流群2：905216079
| 
