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青岛大学925小学教育 一、专业介绍 学校简介 青岛大学是山东省属重点综合大学，山东省与青岛市共建高校，山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校。 学校最早的历史源头可追溯至1909年创办的青岛特别高等专门学堂。百十年来，教授高深学问，养成硕学闳才，应国家之需要，薪火相传，砥砺奋进，为国家和社会培养了40余万各类人才，为国家和区域经济社会发展做出了重要贡献。 青岛大学位于海滨名城的青岛。红瓦绿树，碧海蓝天，青历史文化非常悠久，有三里河文化，琅琊台遗址，崂山道教都昭示着丰富的历史底蕴，栈桥，八大关，德国总部府等都是近代欧洲风格，这个展示着这座城市的开放与包容。
学院简介 学院之前是青岛师范专科学校，建校很早，青岛市的很多名师名校长都是来自于青岛市专的培养，一九九三年青岛大学四校正式合并成立青岛大学，青岛师专进入到青岛大学的体系，但是相对来说保持着师范教育的传统和完整性。2016年后，青岛大学师范学院的一些学科方向的专业分化到了青岛大学的其他的学院，比如语文教育，数学教育到了文学院，数学学院。目前保留在青岛大学师范学院的是小学教育，学前教育，应用心理学，教育技术这四个本科专业。从2006年开始，青岛大学师范学院开始招收研究生，目前来说学院招收研究生的种类数量都是非常多的，在全校排在第二位。
二、招生专业目录 专业目录  分数情况  从17年开始招生，17和18年没有招收非全；2020年扩大招生比例，开始招收非全，全日制招生比19年降低13个名额，但是非全多了20个；从20年到22年看，总人数34、32、31总体上趋势保持稳定，像专门的师范院校，虽然说收的多，但是报的也更多的，所以青岛大学的招收情况也还好，23年招生情况保持在全日制+非全30人左右。 23年进入复试分数线全日制最低分是355分，非全251分。
招生人数  三、考试科目 初试 333教育综合 一、考试要求 333教育综合科目考试内容包括教育学原理、教育心理学、中国教育史和外国教育史四门教育学科基础课程。要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试内容 1、教育学的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。主要包括教育的内涵、教育本质、教育功能、教育目的、教育制度、教育与人的关系、教育与社会关系等。 2、教育学中重要的专题性知识。主要包括教师职责与专业发展、青少年身心发展规律与学生发展，课程、教学、德育、班级管理等教育活动的特点、任务、过程、原则和方法等。与素质教育、课程改革、新时代教育发展等基础教育改革相关的实践问题。 3、教育心理学的发展历程及趋势，心理发展的内涵；认知发展、人格发展、社会性发展的一般规律，心理发展与教育的关系。 4、学习及其理论、学习动机理论、归因理论、知识学习、技能形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养、社会规范学习与品德发展、心理健康及其教育等。 5、中国教育史。中国教育发展规律，不同历史阶段中的代表性人物、重要思想、重要事件等。 6、外国教育史：世界范围教育发展规律，不同历史阶段、不同国别的代表性人物、重要思想、重要事件等。 7、能运用教育学、教育心理学的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 三、试卷结构（题型分值） 1. 本科目满分为150分(100分/300分)，考试时间为180分钟。 2.题型结构 （1）单项选择：50分 （2）简答题: 60分 （3）作文题：40分
925课程与教学论 一、考试要求 掌握课程论与教学论的基本概念、基本知识和原理，并能够运用基本理论分析与解决课程和教学方面的现实问题。 二、考试内容 （1）课程概述：课程的概念、课程的发展历史、影响课程的因素、课程理论的发展 （2）课程的表现形式：课程方案、课程标准、教科书等概念 （3）课程目标与课程内容 （4）课程开发与学校课程建设 （5）教学概述：教学的概念；教学的本质；教学的历史演进。 （6）教学方法、教学原则、教学手段、教学组织形式、教学模式、教学评价 三、试卷结构（题型分值） 1. 本科目满分为150分，考试时间为180分钟。 2.题型结构 （1）简答题: 占总分的40% （2）论述题：占总分的40% （3）材料分析题：占总分的20%
复试 1、英语问答环节。主要考查考生的英语听说能力，由同一人提问，学生当场作答。成绩满分为100分，60分合格，成绩计入复试总成绩，占复试总成绩的10%。 2、专业素质面试。主要考查考生对专业知识掌握情况、科研能力等。针对小学教育专业领域，提出具有一定开放性的问题，由学生当场作答。成绩满分100分，60分合格，成绩计入复试总成绩，占复试总成绩的60%。 3、综合素质面试。针对语言表达、思维能力、兴趣爱好、心理素质、文明礼仪等综合素质进行综合考核。成绩满分100分，60分合格，成绩计入复试总成绩，占复试总成绩的30%。 4、同等学力加试：①《教育学原理》；②《教育史》。主要考查考生对两门加试课程知识的理解，采用笔试方式。成绩满分100分，60分合格，成绩不计入复试总成绩。
四、参考书目 初试参考书目 333教育综合： 《全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲及指南【教育综合科目】》全国教育硕士专业学位教育指导委员会组织编写，人民教育出版社，2009年。
925课程与教学论： 《课程与教学论（第3版）》：王本陆主编，高等教育出版社，2017年。  17年到19年的参考书目都是《课程与教学论》第二版，在20年的时候，就换成了王本陆《课程与教学论》第三版，这个是比较特殊的。23年考研的学生依旧还是第三版。一般情况下在某一年变动了之后，两三年之内不会再变，9、10月份青大官网会发布考研大纲，大家关注一下。 小学教育可能与其他的科目不太一样，专业课二只有一本书，范围放在一本书内，所以压力会小一点。
参考书特点： 在结构上，强化了从学生需求出发设计教材体例，进一步突出情境性，增强操作性，强化对话交流，增加了图片、表格等直观性较强的表现方式，并通过二维码链接了视频、案例、拓展材料等资源，力图实现文本学习、网络资源库应用支持和移动学习等方式的融合，突出教的方式和学的方式的多样化。
在内容上，具体涉及课程概论、课程的表现形式，课程目标与课程内容、课程开发与学校课程建设、教学概论、教学目标、教学方法、教学手段、教学组织形式、教学评价、教学模式、教学设计与实践；以课程论和教学论的基本概念和原理为主线，同时注意联系基础教育改革发展的新形势和新要求，具有较强的知识性、时代性和实用性。 备考资料  资料包含内容： 1、专业课重点知识点笔记，这本书里面的重点非重点非常清晰. 2、历年真题及答案，每年的考题重复率非常高，历年真题及答案非常重要。 3、内容全面详实，涵盖所有考察题型。 4、结合历年真题，时效性强。 5、高分研究生上岸法宝，有一些成功的经验。 具体可以咨询课程顾问小青学姐咨询红宝书信息哦~
五、经验分享 上岸经验 政治： 政治这一门课，它确实是一个在短时间内可以取得高分的课程，为防止在考研最后的时间需要背诵的知识太多，压力比较大，不如平均分派到每天的学习中。
在前期基础阶段把政治当成一门放松的学科，每天坚持看一小时，学习累了可以看一看政治进行调节，在前期基础阶段可以保持每天一小时政治，刷题阶段政治保持每天两个小时学习，最后的时候背肖四、肖八、押题资料的时候把政治提升到每天三个小时。
政治确实可以在最后进行突击，但是学姐还是建议不要把所有的时间放在最后，建议在前期的时候做好基础。
英语二： 相对于英语一简单，前期阶段背单词，分析长难句，语法薄弱的同学要准备一下语法学习（做阅读需要语法支撑）
4月份可以适当刷一些真题，但不要刷近几年的新题，10年之前的真题可以刷一下，培养自己刷题的感觉，英语二想要达到80分高分的时候，那就需要刷英二真题的同时刷一下英语一的真题。
333教育综合 22年增加了选择题，中外教育史主要在选择题考察，但是也涉及教育心理学和教育原理，选择题需要大家全面备考准备的。
在准备简答题的时候需要重点背诵教育心理学和教育原理这两门课，在简答题的比重非常大，重点背诵的任务还是要放在教原、教心上面，但是中外教育史知识面广度也要涉及到。
925课程与教学论 专业课二准备的时候，画一个思维导图，整体上把握这门课的思维逻辑，因为这门课包含材料分析题，只有整体把握才能更好的联系不同的知识点进行分析。
333和925两门课之间是相互联系、融会贯通的，课程与教学论包含着课程的知识点也包含着教学的知识点,例如教育目的、教育原则、教育方法、教育规律等；在准备333的时候也包含着课程，是有一定联系的。
在准备这两门课的时候区分它们的相同点与不同点，相同点整合到一个问题上进行准备，不同点就重点准备不同点。 更多考研信息在公众号：青大考研校
小青学姐V：qingdaky
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