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国际中文教育（汉语国际教育）专业主要培养具有扎实的专业知识、熟练的教学技能、良好的跨文化交际和文化传播能力、较好的学术研究素养，具有开阔的国际视野，能够胜任国际中文教育及相关领域工作的高层次、复合型、国际化、应用型专门人才，重点培养在英语国家长期任教的“双语双文化”中文师资。
一、报考条件
考生本科专业要求（24招生简章）：
本科专业原则上应为汉语国际教育、英语或其他小语种、汉语言文学、新闻传播学及教育学相关等专业；其他专业综合素质特别优秀者，可适当放宽专业要求。
二、专业简介
学院名称：016国际教育学院
专业名称：045300国际中文教育
研究方向：00不区分研究方向
1、初试考试科目
考试科目：
（1）101思想政治理论
（2）201英语一
（3）354汉语基础
（4）445汉语国际教育基础
2、专业课内容介绍
科目代码：354
科目名称：汉语基础
①试卷内容结构：
试卷为150分，内容涉及汉语语音、词汇、语法和汉字等方面。
②试卷题型结构：
填空题10分
分析题40分
简答题30分
论述题40分
议论文写作30分
科目代码：445
科目名称：汉语国际教育基础
①试卷内容结构：
试卷为150分，各部分内容所占分值为：中国文化常识50分、跨文化交际学50分、国际汉语教学理论50分
②试卷题型结构：
名词解释11小题，每小题4分，共44分
简答题9小题，每小题7分，共63分
论述题2小题，每小题13分，共26分
案例分析1题，每小题17分，共17分
3、专业课参考书目推荐
354汉语基础:
《现代汉语》黄伯荣、廖序东著（增订6版），高等教育出版社，2011年
445汉语国际教育基础:
《中国文化要略》程裕祯著，第4版，外语教育与研究出版社，2011年
《对外汉语教育学引论》刘珣，北京语言大学出版社，2007年
《跨文化交际学概论》胡文仲，外语教学与研究出版社，2012年
学姐补充：祖晓梅老师的跨文化+201例
ps:以上参考书为历年上岸学长学姐推荐，供参考，可能会有版本差别，同学们记得对比一下大纲~
三、复试情况分析
1、历年复试分数线
4、具体复试考察
专业笔试（占复试总分20%）
（1）考察内容：
英语写作、教学设计、研究设计，考试成绩为百分制
笔试时间为3小时
（2）考核要求：
A．对汉语教学法和国际中文教育研究方法有一定了解；
B．设计思路清晰，环节完整；
C．表述流畅，具体可行。
综合面试（占复试总分80%）
（1）考察内容：
综合素质（含思想品德）、汉语基础知识及教学能力、科研素养、英语听说、文化知识与跨文化交际能力、中华才艺展示等，考试成绩为百分制。每位考生面试时间为20分钟。
（2）考核要求：
A．综合素质较好，基本具备作为国际汉语教师的综合条件；
B．汉语基础知识扎实，具备基本的汉语教学知识、能力和技巧；
C．掌握基本的科研方法，具备基本的科研道德和素养，具有一定的综合分析及创新能力；
D．普通话达到二级甲等或以上水平, 口头表达能力较强；
E．具有较强的交际应变能力和跨文化交际意识，心理素质较好；
F．英语口语发音基本准确，表达流利，逻辑清晰；
G．具有一定的中华才艺基础。
5、复试差额比与成绩计算
复试差额比例：1：1.06
复试成绩权重：50%
考生最终成绩（百分制）= 初试总分÷5×50%+复试成绩（换算成百分制）×50%
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